Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 70

relación que establece entre aprendizaje y la interacción con otros, se puede
caracterizar:
• La Interacción y cooperación social es importante en la construcción de
los aprendizajes y en desarrollo del estudiante.
• El hombre busca su evolución y bienestar, por lo que actúa sobre la
realidad para adaptarse, para transformarla y transformarse a sí mismo.
• Da especial Importancia al contexto, ya que a partir del contacto con
este se potencia su desarrollo y aprendizaje.
• Plantea la formación social de la mente, el convivir y el hacer,
determinan el conocer.
• El estudiante puede lograr más con la ayuda de otros (nivel de
desarrollo potencial) que por sí solo (nivel de desarrollo real).
• El estudiante construye a partir de su realidad; el entorno del estudiante
influye en su personalidad y devenir, más aún, lo define.
Dada la influencia del entorno en la formación del valor referido a la
identidad regional y nacional, adquiere importante anclaje la propuesta de Lev
Vygotsky.
3.3.
Enseñanza de una lengua extranjera: mirado desde el Aprendizaje
Integrado de Contenido y Lengua Extranjera
Los estudios sobre el aprendizaje de una lengua extranjera han
demostrado que, para lograr un buen nivel de competencia en ella, es
necesario tener mucho contacto con el idioma de un modo natural. Los
estudiantes necesitan poseer una senda espontánea a la comunicación
dialogada, predilectamente dentro de un tejido interactivo en el que puedan
obtener información sobre la estructura y el funcionamiento de la lengua
extranjera. En tales circunstancias, los educandos pueden comprobar las
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Arbitrado
Atendiendo a los aportes de la teoría de Lev Vygotsky a la educación y la