Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 473

Las actuales discusiones epistemológicas que emergen de la praxis
gerencial dentro del contexto educativo en tiempos de postmodernidad, están
relacionadas con los criterios reseñados en los fundamentos de la gerencia;
que a su vez se sustentan en los elementos de la administración planteados
por Henri Fayol en sus catorce principios básicos para la gerencia eficiente, en
Frederick Taylor con la administración científica del trabajo y Elton Mayo con
la teoría de las organizaciones y las relaciones humanas. Esos aportes para
impulsar lo que hoy se aplica como gestión de la gerencia, han sido sometidos
a procesos de validación para su adecuación en los variados ámbitos de las
sociedades a través de la permanente búsqueda del mejoramiento de los
procesos.
De forma coincidente con el anterior planteamiento, puede resaltarse
que una de las acciones más humana del hombre radica en dirigir y la de ser
dirigido, esto hace que se hable de una existencia de líderes a través de la
historia, que han marcado pautas socioculturales permitiendo trascender en el
tiempo. Así se observa, como la concepción del líder hay ido cambiando; tal
como se resalta en épocas pasadas, se decía que el líder era quien tenía
capacidad para arrastrar masas; hoy las percepciones sobre el líder según
Cornejo (2009) “son más humanas y con más visión para transformar, porque
la misión del líder actual es la búsqueda de la excelencia centrada en el
humanismo” (pág. 37).
A título ilustrativo, la evolución de las sociedades ha impulsado nuevas
realidades que han influido en todos los niveles y en todos los estratos de los
grupos sociales. Se observa así, en Europa medieval, la transición del
feudalismo al capitalismo, el surgimiento del modelo marxista-leninista hasta
llegar a lo que se conoce en la actualidad como el mundo globalizado o la
mundialización de las sociedades. Como respuesta a esta realidad Márquez
(2009) afirma “la nueva gerencia, debe ajustarse a las nuevas realidades
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Arbitrado
1. Introducción