Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 453

de interactuar y conversar en el salón de clases, a fin de movilizar a los alumnos como actores de ese espacio social, hacia un cambio, orientado a fortalecer emociones, capacidades, sistematizar ideas e ideales en la lógica del amor y el bien común. El sistema educativo constituye un proceso comparado con una cadena de vivencias, en la cual están contiguamente ubicados dos eslabones compartidos por el docente y el alumno. Por lo general, el eslabón correspondiente al profesor y a la función rectora que desempeña, es el más quebradizo y, cuando esto ocurre devienen los alejamientos y frustraciones. Asimismo, se espera que en el proceso de interacción docente-alumno- universidad, el pedimento constitucional sobre la reconocida moralidad e idoneidad académica del docente, trascienda los linderos de la inercia personal que lo sujeta, en pueriles certezas sobre su accionar pedagógico y lo catapulte a consolidar la unión con el otro eslabón y, ser innovador del propio espacio de interacción. Desde este contexto, Hernández (ob.cit.) afirma, la docencia se define como actividad humana, consistente en un proceso sistemático de educar y enseñar; dentro del sistema educativo, es a todas luces tarea práctica. Por su parte, los docentes, son ciudadanos que se insertan y vinculan con la sociedad, colocándose en dialogo con sus tendencias, problemas, urgencias y dilemas. En esa relación se acompaña a los alumnos con la cultura y sociedad en la que viven y que les pertenece. (pág. 8) En atención a lo expuesto, sobreviene la propuesta de programa institucional de capacitación y protagonismo permanente. Encuentro para la formación humanista desde el ser del vivir-compartir dirigido a alumnos, profesores, administrativos y personal obrero recurso humano de la Universidad. Las pretensiones, guarda pertinencia humana, con la necesidad de mejorar la gestión universitaria en sus dimensiones curriculares, 452 Arbitrado De lo que se trata en la educación venezolana, es buscar nuevas formas