Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 449
Programa Institucional de Capacitación y Protagonismo Permanente.
Formación Humanista desde el Vivir-Compartir
Autores: Ciro Hernández Valderrama
Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC
[email protected]
Puerto Cabello, Venezuela
María Alejandra Hernández Domínguez
Instituto Universitario de Tecnología Puerto Cabello, IUTPC
[email protected]
Puerto Cabello, Venezuela
Resumen
En la actualidad, instituciones educativas de cualquier nivel académico,
se encuentran inmersas en un conglomerado de fenómenos científico-
tecnológicos y socioculturales, que los envuelve en un ambiente de dudas e
insatisfacciones, por efecto el trabajo pedagógico parece haber perdido la
brújula que lo guíe al encuentro con la plenitud interpersonal. Por ello, desde
el área formación humanista de la Universidad Politécnica De Puerto Cabello,
emerge el motivo pedagógico del presente programa. el mismo involucra la
experiencia docente y observación directa. se enmarca en el paradigma
cualitativo bajo la novedad acción-indagación-reflexión de tipo protagónico.
atiende el proceso metodológico de investigar mientras se capacita. El proceso
de diagnosticar, ejecutar y valorar, constituye una dinámica holística de
interpretación y triangulación de información, proveniente de la observación
participante y la discusión grupal. Mediante la exposición de contenidos
temáticos en jornadas y sesiones de trabajo conjunto, se pretende entre otros
aspectos: el ser reflexivo-crítico de la realidad docente-pedagogía, recuperar
la disposición y apresto docente a compartir con alumnos, colegas y demás
participantes de la agenda educativa, tomar conciencia del significado humano
de la pedagogía y respeto a la dignidad que tiene el alumno, como ser humano
semejante al profesor mismo.
Palabras clave: valores docentes; formación humanista; vivir-
compartir.
Fecha de Recepción: 29-11-2016
Fecha de Aceptación: 16-01-2017
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Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.24.448-469
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai