Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 427
y representantes interactuando con ellos desde el amor, la armonía y la
comunicación efectiva, en virtud de la materialización eficaz y eficiente de sus
funciones gerenciales administrativas, pedagógicas y comunitarias, religando
así un entramado rico de enredos para unir los conocimientos separados y
situarlos en un contexto global.
En este contexto, la ejecución de presente estudio se relacionó
directamente con esta realidad, tan compleja e interesante, como es la
autopoiesis, seleccionando 6 informantes claves constituidos por 2 directoras,
2 docentes y 2 representantes, para conocer la funcionalidad administrativa,
pedagógica y comunitaria de la gerencia en las escuelas bolivarianas.
En relación a los objetivos propuestos, para el análisis, categorización
e interpretación de la información recopilada entre los seis informantes claves,
se planificaron y se realizaron unas entrevistas en dos fases, fase I diagnóstica
la cual se cumplió y se desarrolló en un ambiente jovial con cada informante
clave. Cabe destacar que las primeras interpretaciones sirvieron de insumo
para las entrevistas sucesivas, las cuales finalmente me remitieron a la
teorización que sustentó la aproximación teórica propuesta. Seguidamente, se
cumplió la fase II de profundización, en esta se partió de una guía de entrevista
que reflejó los conocimientos y experiencias de los informantes claves,
respecto al significado que le dan a la funcionalidad de la gerencia de las
directoras y se corroboró la información con el aporte de los docentes y
representantes de las escuelas bolivarianas “El Salto” y “María Clementina de
Bonilla”.
Es relevante destacar, que dicha información se organizó en categorías
de análisis que se originaron del entrecruce, de las interrelaciones, las
contrastaciones y las triangulaciones entre las informaciones recopiladas entre
los informantes claves emergió la aproximación teórica de la presente
investigación.
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Arbitrado
operen con un pensamiento complejo mediante la unión del personal docente