Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 419

funcionalidad administrativa, pedagógica y comunitaria para generar la
autopoiésis?
¿Consideran los gerentes de las Escuelas Bolivarianas el medio externo
e interno con conectividad autopoiética?
3. Objetivos de la Investigación.
3.1. Objetivo General.
Construir una aproximación teórica sustentada en la autopoiésis para la
funcionalidad de la Gerencia en las Escuelas Bolivarianas.
3.2. Objetivos Específicos
Comprender el aporte de las teorías alusivas a: autopoiésis, gerencia y
Escuelas Bolivarianas.
Conocer la funcionalidad administrativa, pedagógica y comunitaria de la
gerencia en las Escuelas Bolivarianas.
Interpretar la funcionalidad de la gerencia en las Escuelas Bolivarianas
y la conectividad dinámica - autopoiética con el medio externo e interno.
Construir por análisis, interpretación y contraste una aproximación
teórica sustentada en la autopoiésis para la funcionalidad de la gerencia en las
Escuelas Bolivarianas.
4. Marco Teórico
4.1 Antecedentes Relacionados con la Investigación.
López (2000), hizo una investigación de Diseño Autopoietico para el
desarrollo de las Unidades Generadoras de recursos en la Universidad
Centroccidental “Lisandro Alvarado”. Universidad Bicentenaria de Aragua.
Tesis Doctoral.
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Arbitrado
¿Cómo actúan los gerentes de las Escuelas Bolivarianas en su