Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 41

seleccionar los elementos de orden y de certidumbre, de quitar la ambigüedad,
clarificar, distinguir, jerarquizar, en fin, lo que se pretende con la complejidad
organizacional es afrontar lo entramado para sustituir al paradigma de
disyunción, reducción, unidimensionalización por un paradigma de conjunción,
distinción que permita distinguir sin desarticular, asociar sin identificar o
reducir.
De esta manera, se puede expresar que en la concepción de la
complejidad organizacional de la nueva gerencia, el gerente juega un gran
papel y función importante porque está condicionada a la interpretación y al
manejo inteligente de los referentes gerenciales que se presenten en la
dinámica social y el desarrollo organizacional, donde la complejidad se
evidencia mayormente como dije antes, en el gerente por ser el foco de la
realidad que demanda mayor participación, reconocimiento, apertura,
especialización; dedicación, compromiso, clara comunicación, respeto por la
dignidad humana, y otros valores que puedan ser incluidos en el proceso del
cambio gerencial.
3. Contexto Metodológico
La perspectiva metodológica que se ha seguido en este estudio ha sido
la cualitativacon postura paradigmática interpretativa, la cual según Sandin
(2003) es aquella “orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos
educativos y sociales, a la transformación de prácticas y escenarios
socioeducativos, a la toma de decisiones y también hacia el descubrimiento y
desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos” (pág. 123). En esta
perspectiva se pretende comprender la experiencia propia de cada gerente y
los factores que inciden en el fenómeno educativo.
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Arbitrado
los fenómenos rechazando el desorden, de descartar lo incierto, de