Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 385

que se generan en torno a las instituciones, tienen un periodo corto de vida, lo
cual trae como consecuencia que caduque y cierre sus instalaciones. Por lo
contrario, las organizaciones que se han sostenido a plenitud se caracterizan
por llevar a cabo una visión de sus estrategias que sean innovadoras ante las
circunstancias que se les presente, basándose en su realidad, así como
también incluyendo tecnologías actualizadas, capacitando y motivando con
frecuencia su personal.
2.4. Habilidades Personales Gerenciales
Las habilidades gerenciales del director están asociadas, en primer
lugar, a las habilidades personales; las cuales se traducen en las actitudes
puestas de manifiesto durante su gestión. Esto lo apoya en una serie de
características o cualidades personales que posee el gerente para la
conducción de la escuela que dirige. Al respecto, Graffe (2011) expone que
entre las habilidades personales del director están las siguientes competencias
asociadas: “conocimiento de sí mismo, autorrealización y autocontrol” (pág.
74).
Por lo anteriormente expuesto, es de suma importancia tener en cuenta
que se necesitan ciertas habilidades generales para tener un desempeño
directivo eficaz, sin importar que nivel en jerarquía se ocupe en la
organización. Por otro lado, es importante precisar que la mezcla de
habilidades que debe tener un directivo varía de acuerdo al contexto en el cual
se desarrolle una institución
3. Marco Metodológico
El marco metodológico según Balestrini (2008), “está referido al
conjunto de procedimientos lógicos, tecno-operacionales implícitos en todo
proceso de investigación, con el objetivo de ponerlo en manifiesto y
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Arbitrado
Es decir, que aquellas organizaciones que no se adapten a los cambios