Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 374

la investigación cualitativa se habla de “fiabilidad de la investigación misma”
(pág. 86). Además, en opinión del autor, los instrumentos utilizados para
recabar información se constituyen en elementos que fortalecen, testimonian
y respaldan el estudio realizado. Puesto que la fiabilidad constituye el grado
en que las respuestas son independientes de las circunstancias accidentales
de la investigación.
De allí, que para garantizar la fiabilidad de la investigación, el
mencionado autor, sugiere utilizar categorías descriptivas concretas y
precisas, con datos primarios y no manipulados; igualmente, solicitar la
colaboración de los informantes para constatar la objetividad de las notas de
campo y, hacer uso de instrumentos de investigación que evidencien la
realidad estudiada a través de imágenes y sonidos para que pueda ser
verificada y analizada posteriormente por otros investigadores o evaluadores
de la investigación.
5. Conclusiones
Es ineludible concluir que existe la perentoria necesidad de repensar
nuestra manera de pensar para poder llegar al fondo del problema, pues de
no hacerlo todos los esfuerzos que se hagan por salvar y por ende conservar
el medio ambiente serian pañitos de agua tibia tiene como objetivo
fundamental crear una nueva conciencia, en primer lugar, que conlleve a la
unidad familiar.
Los huertos escolares son una alternativa ecológica educativa por
excelencia, debido a que en el niño aprende a cultivar de manera sana los
alimentos que requiere para su alimentación, investiga y comprende la
importancia de transformar el modelo agrícola actual.
De igual manera existe la necesidad de enseñar al niño una educación
ambiental apoyada en estrategias significativas donde ponga todas sus
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Arbitrado
Además, es de considerar que tal como lo señala Martínez (2012), en