Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 372

de recogida de datos de acuerdo a la temática a investigar, los objetivos
propuestos, la adecuación a cada situación y su mayor o menor conocimiento”
(pág. 150). Es así como, las técnicas de investigación representan un
elemento clave para el investigador en el proceso de recolección de la
información.
A tales fines, Pérez (2011), manifiesta que, entre las técnicas de
recolección de datos en una investigación cualitativa, figuran las “de papel y
lápiz, notas de campo, el diario, anécdotas, comentarios, entrevistas y
grabaciones entre otras” (pág. 156). Es de agregar que la mencionada autora,
expresa que las técnicas de recolección de datos en la investigación cualitativa
son diversas; porque se trata de obtener el máximo de información pertinente
al estudio, que genere interpretación más aproximada de la realidad y de los
factores incidentes en ella. Por tanto, en este caso se utilizará como técnica la
entrevista y la observación directa.
En cuanto a las entrevistas las mismas constituyen una estrategia clave
para la recopilación de los datos para el estudio que se realiza. De acuerdo a
Báez (2011), en la entrevista “el investigador prepara de antemano una lista
de preguntas; pero sin limitar la misma a ciertas preguntas, ni fijar previamente
el orden en las que se contestan” (pág. 21). Por tanto, su uso permitirá sondear
las respuestas y desarrollar temas que surgen en el transcurso de la entrevista,
aclarar términos, definir problemas, orientar, motivar al entrevistado, elevar su
nivel de interés y colaboración y estimular su memoria.
Asimismo, Ramírez (2012) expresa que la observación participante “es
cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o
fenómeno observado, para conseguir la información desde adentro” (pág.
112). Para la presente investigación, la investigadora actuará desde dentro,
pues forma parte del grupo de docentes y estudiantes que representan el
campo de investigación.
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Arbitrado
Según Vallejo (2011) expresa que “existe variedad de técnicas e instrumentos