Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 365

energéticas, la acción transformadora de los seres humanos en la naturaleza
y nuestra responsabilidad en los desequilibrios que ocurren en la naturaleza.
Por tanto, se pueden estudiar en esta área, el ciclo vital de las plantas, ciclo
del agua, clima, tiempo atmosférico, tipos de terreno, tipos de paisaje, fauna
común de un huerto y otros aspectos que se consideren convenientes o
apropiados.
A través de las actividades del huerto se pueden estudiar las relaciones
tecnología–sociedad en sus dos sentidos, la tecnología como factor de
progreso o de transformación cultural (introducción de los tractores, abonos.),
o la tecnología como herramienta controlada por las élites y por lo tanto fuera
del alcance de las decisiones autónomas de la ciudadanía (comercio
internacional, alimentos transgénicos, entre otros.).
En el área de ciencias sociales, geografía e historia se puede abordar
el estudio del huerto desde una perspectiva geográfica, económica y
sociológica, estudiando las transformaciones y utilizaciones de la naturaleza,
los sistemas de explotación agraria y las problemáticas asociadas:
excedentes, hambre, degradación de los suelos; y las alternativas al desarrollo
desigual: eco–desarrollo, agricultura biológica, desarrollo sostenible en el
mundo rural, entre otros.
En matemáticas, se pueden trabajar mediciones diversas (altura de las
plantas, marco de plantación, diámetros). Porcentajes: conteo de semillas
sembradas y germinadas, número de plantones, peso, problemas, entre otros.
En el área de lenguaje, se puede trabajar conocimiento de vocabulario
nuevo, adivinanzas, cuentos populares, lectura de textos y redacciones. Entre
tanto en el área de artística o artes plásticas, se puede desarrollar por medio
de murales, dibujos, mosaicos con semillas, hojas, palitos o piedrecitas;
modelado en plastilina o material similar de frutas, verduras y pequeños
animales. De igual forma, canciones populares, diferentes ritmos con piedras
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Arbitrado
de la naturaleza, los componentes de un ecosistema, las transferencias