Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 349

El tipo de investigación que se realizó está enmarcada en una
investigación acción. La Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(2006) define la investigación acción como la producción de conocimientos
para guiar la práctica que conlleva a las modificaciones de una realidad dada
en el proceso investigativo.
En consecuencia, la acción es parte integral de la investigación, debido
a que la información obtenida de la realidad que vive los docentes de la
Institución Educativa Casa de los Niños “Linda Barinas”, ubicada en la
parroquia el Carmen, del municipio Barinas, estado Barinas, fue el punto de
partida para la contextualización de estrategias oportunas e innovadoras para
solventar la situación problemática que implica la participación conjunta de las
personas que van a ser beneficiarias de la investigación y de aquellos quienes
van a hacer el diseño, la recolección y la interpretación de los datos para
encontrar soluciones a las necesidades y requerimientos.
3.3.1. Fases de la investigación
Para abordar las fases de la investigación fue necesario el acercamiento
y conocimiento por parte del investigador al espacio geográfico a intervenir,
momento en el cual se utilizaron estrategias de comunicación y cooperación
para conocer a la colectividad, no se trata de identificar problemas teóricos, ni
prácticos a ligera, es socializar en la búsqueda de la pertenencia comunitaria.
El proceso de socialización se llevará a cabo en los docentes de la Institución
Educativa Casa de los Niños “Linda Barinas”, con los informantes clave que
por sí solos mostraron sus poténciales de conocimiento dentro de la escuela.
Al mismo tiempo se insertaron progresivamente las ideas planteadas por la
investigadora a través de temática y el deseo de participación.
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Arbitrado
3.2. Tipo y Diseño de la Investigación