Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 328

solidaridad y el derecho humano.
La finalidad de los estudiantes que egresan de la educación media
general, es lograr que cada uno de ellos salga preparado, con una conciencia
histórica e identidad venezolana, que alcance el desarrollo de su capacidad y
habilidades para un pensamiento crítico, cooperativo, reflexivo y liberador que
le permitan, a través de la investigación, contribuir a la resolución de
problemas de la comunidad local, regional y nacional de manera
corresponsable y solidaria.
En este sentido el perfil de la educación bolivariana, tiene como centro
al hombre como ser social y capaz de responder y participar activamente en
la transformación de la sociedad en la que vive.
Es de acotar que la educación supone un proceso de aprendizaje y des-
aprendizaje, es decir, un proceso de desestructuración, puesto que ninguna
realidad es inmutable ni perene, dicho de otro modo, los docentes son
responsables de lo que suceda o no suceda en el campo educativo.
4.2. Desempeño Laboral del Docente Socialmente Responsable
La importancia de la función del docente se destaca en la medida que
se tome conciencia al interpretar y hacer prevalecer el propósito de la
educación, ya que representan el motor de la institución, para que los cambios
esenciales de la mejora educativa se lleven a cabo.
Según Gibson, Ivancebich y Donellys (2007): sostienen que “el
desempeño docente es el resultado o variable de la conducta, la estructura y
los procesos organizacionales”. (pág. 585) En lo planteado se entiende que
toda institución orientada al servicio es sumamente importante, que todos los
miembros pongan su mejor esfuerzo, teniendo una visión fija en el correcto,
en adecuado, en el desempeño de sus acciones con la finalidad de lograr las
metas y objetivos propuestos.
327
Arbitrado
el ejemplo de todos se fundamente en los valores del respeto, la tolerancia,