Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 312

La violencia entre pares en la escuela no ha sido un fenómeno sencillo
de abordar, independientemente de la metodología empleada. En ese sentido,
se destacar, por un lado, la flexibilidad del investigador y por otro, la aplicación
de la técnica de observación participante como metodología de abordaje de la
investigación.
La flexibilidad es una condición que debe poseer el investigador social
pese a que las investigaciones no todas son iguales. En ese proceso, se
presentan dificultades (teóricas, prácticas y metodológicas) que deben ser
resueltas de manera oportuna durante la investigación y/o trabajo de campo.
Barragán (2003) dice que el investigador es el instrumento directo a través del
cual se obtiene la información y no así los cuestionarios.
Desde el punto de vista social, esta investigación ayuda a describir los
brotes de agresividad o de violencia en los centros educativos, que constituyen
un fenómeno cada vez más frecuente, el cual se interpreta como un reflejo de
lo que ocurre en la sociedad.
Se señala que las acciones antisociales
exhibidas por los adolescentes muestran lo que ocurre en su entorno, y sus
causas hay que buscarlas en varios factores: sociales/ ambientales,
relacionales, escolares, familiares y personales.
La familia como primer ámbito educativo necesita reflexionar sobre sus
pautas educativas y tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos
e hijas. La realidad actual se le escapa, y esto repercute en la vida del niño y
la niña, lo cual conlleva a su vez problemas escolares y familiares que surgen
a diario: desinterés, falta de motivación, dependencia, bajo rendimiento,
fracaso escolar, violencia, etc., y no se pueden achacar a la sociedad en
abstracto, a la familia, a la escuela o al alumnado, de manera independiente,
sino que la interacción de todos ellos es la que propicia esta situación.
Son los padres y las madres quienes gozan de una relación de intimidad
única que exclusivamente se da en el seno de la familia y que permite todo
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Arbitrado
5. A modo de Conclusión