Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 281

crítica al positivismo.
El autor en comento, distingue tres categorías del proceso de
investigación que a su vez, dan origen a tres tipos de conocimiento; tales
como, el interés técnico, el interés práctico, y el interés emancipatorio o
liberador de leyes y normativas sobre la acción social; los cuales desatarán
una auto reflexión y diatriba ideológica, que impulsará la crítica, confianza, y
transformación para la promoción de su propio desarrollo y destino.
La teoría crítica se orienta metodológicamente, según Muro (2004) en
enfoques comparables, basada en principios o fundamentos, como: utilización
sistémica de todas las disciplinas de investigación de la ciencia social;
igualmente exige un tipo de reflexión en el plano histórico-filosófico; en ésta se
investigan las fuerzas integradoras “irracionales” evitando que una clase
perciba sus verdaderos intereses.
En consecuencia, la referida teoría se fundamenta en la praxis social
que se dirige a una humanidad con mejores condiciones, un cambio histórico
acompañado de un cambio social dirigido a superar la injusticia individual y
colectiva; por consiguiente, está al servicio del interés emancipatorio y felicidad
humana; su propia condición la remite a una transformación histórica; y en este
caso particular, orientada a la transformación de la educación universitaria.
Como partida histórica, se revisa lo investigado, analizado y escrito,
acerca de la gerencia universitaria en la RBV, durante el último quinquenio de
este siglo, propósito complementario para lograr reflexionar desde una
perspectiva crítica, la transformación universitaria y la gerencia de ésta, en
base a los postulados emitidos por diversos actores, tomando en cuenta como
cierre, los retos que conlleva la referida para lograr un país potencia en lo
económico, político y social orientado por los cinco objetivos históricos del Plan
de la Patria 2013 – 2019 (Chávez, 2012).
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Arbitrado
de racionalidad históricamente efectiva, la emancipación de la dominación y la