Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 227
el procesamiento de la misma, en consideración con el paradigma de
investigación cualitativa, con el trabajo de estructuración, contrastación y
teorización. Así se le dio la validez y fiabilidad de la misma para su aceptación;
al respecto Rojas (2010) implica “se incremente la posibilidad que los
hallazgos sean creíbles y…, demostrar la credibilidad de los encuentros
sometiéndolos a la aprobación de quienes construyeron las realidades” (pág.
165). La veracidad de la información se da en las confluencias de las ideas
seleccionadas e interpretadas de las referencias documentales seleccionadas.
En cuanto a los procedimientos Rodríguez (2011) confirma que:
El sistema de categorías se puede elaborar tanto deductiva
como inductivamente y entiendo que la realidad plantea la
simultaneidad de estos procesos, de igual forma se elaboran
unas categorías antes de manejar la información que una vez
iniciado el proceso, éstas son modificadas o eliminadas, y
creadas otras nuevas. Por ello el sistema final llegar ser el
resultado en sí mismo de la investigación. (pág. 331)
La sistematicidad de las ideas refleja la realidad de modo integrado,
vinculada en interconexiones donde se ven las relaciones de la hologramática
de la didáctica matemática del docente universitario, desde la perspectiva de
los teóricos, establecidos en los referentes teóricos. A partir de la
representación de cada autor, se hace la comparación de las ideas, verificando
donde convergen y donde divergen, en qué medida, con la contrastación. Para
Martínez (ob.cit.) ella “consistirá en relacionar y contrastar nuestros resultados
con aquellos estudios paralelos o similares que se presentaron en el marco
teórico referencial” (pág. 172); se empleó la triangulación de fuentes teóricas.
Una vez concluidas las etapas citadas, sigue la teorización, que para el mismo
autor el “proceso que tratará de integrar en un todo coherente y lógico los
resultados” (pág. 173); fue presentar una postura nueva desde mi propio
ideario.
226
Arbitrado
Una vez recabada la información se aplicaron los procesos propios para