Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 175
Preservación del Paisaje Cultural Arqueológico en la Comunidad de San
Antonio Municipio Pedraza Año 2017
(Proyecto en ejecución)
Autora: Isabel Galeano Torres
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
[email protected]
Barinas, Venezuela
Resumen
El presente estudio tendrá como propósito, desarrollar un plan acción
para la Preservación del Paisaje Cultural, Arqueológico en la Comunidad de
San Antonio municipio Pedraza del estado Barinas. La misma estará
enmarcada en el paradigma cualitativo y el método a utilizar será la
Investigación-Acción Participativa con sus respectivas fases: Diagnóstico,
Planificación, Ejecución, Evaluación y Conclusiones. El universo de estudio
estará conformado por la comunidad ubicada en el contexto de estudio; los
informantes claves los constituirán (1) dueño de finca, un (1) integrante del
consejo comunal y un (1) miembro de la comunidad del sector mencionado.
Las técnicas de recolección de información que se emplearán serán la
entrevista semi estructurada y la observación participante a través de guiones.
El análisis de la información se desarrollará a través de la categorización, estas
categorías se generarán a medida que se revisa el material, emergiendo del
significado de cada sector, evento, hecho dato y la teorización. La validez y
fiabilidad se establecerá a través de un exhaustivo proceso de triangulación a
fines de establecer acciones concretas para solventar la debilidad detectada
en relación a la necesidad de Implementar un plan acción para la preservación
del paisaje cultural, arqueológico en la comunidad de San Antonio municipio
Pedraza del estado Barinas.
Palabras clave: preservación; paisaje cultural; arqueológico.
Fecha de Recepción: 17-11-2016
Fecha de Aceptación: 18-01-2017
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Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.10.174-193
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai