Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 160

estudiantes, padres y/o representantes de la segunda etapa de la Escuela
Primaria “Palenque Abajo”?.
¿Qué relación existe entre la comunicación que tiene los padres en su
casa con sus hijos y como esta repercute en los procesos de enseñanza-
aprendizaje que recibe el (la) niño(a) en la escuela?.
Para dar respuesta a esta interrogante se presentan el siguiente
objetivo.
2.1. Objetivos de la Investigación
2.1.1. Objetivo General
Generar una aproximación teórica sobre la comunicación interpersonal
creativa en el proceso formativo en la Escuela Primaria Venezolana.
3. Referentes Teórico
3.1. La Comunicación
Partiendo de que cualquier acto realizado por el ser humano, es
definitivo como una conducta, la comunicación humana podría definirse como
un conjunto de conductas a través de las cuales los seres humanos
intercambian ideas, pensamientos opiniones, sentimientos, modo y actitudes.
Toda relación entre individuos, cualquiera que sea su naturaleza,
supone la existencia de comunicación, sin embargo, existen diversas formas
de comunicarse, propias de los seres humanos, una palmada en la espalda,
una caricia, una sonrisa, la inclinación de la cabeza, entre otros las cuales
constituyen formas de expresión no verbales sobre el mensaje que se emite.
Tiene sentido, porque cada persona interactúa de acuerdo con las
percepciones y los sentidos según su contexto.
Al respecto, Gibson (2007) considera que la comunicación es muy
importante como interacción social, y es muy válida en todas las
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Arbitrado
¿Cómo es el tipo de comunicación interpersonal que existe entre los