Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 148

En consideración, a las características propias del hecho observado y
dar respuesta a la necesidad de fortalecer la cultura del reciclaje y la
reutilización desde la axiología ambiental en los estudiantes y docentes de la
Escuela José Francisco Jiménez, de la parroquia Ciudad Bolivia del municipio
Pedraza estado Barinas.
El estudio se ejecutó a través de la investigación acción participante, esto
significa que el investigador participa también en el estudio y se encuentra
dentro del contexto observado el fenómeno, además comparte con los
estudiantes. Al respecto Hurtado y Toro (2005) define la investigación acción
participante, como:
Una forma de investigación social, y se caracteriza por el hecho
de que la acción, más que un producto de intereses particular
del investigador, surge como necesidad de un grupo y es
llevada a cabo por los involucrados en la situación a modificar,
escenario que permite al investigador actuar como facilitador
del proceso (pág. 122).
De acuerdo con lo expresado anteriormente se hace pertinente la
presente investigación, puesto que el propósito consiste en la participación de
la investigadora en el logro del fortalecer la cultura del reciclaje y la reutilización
desde la axiología ambiental en los estudiantes y docentes de la Escuela José
Francisco Jiménez, de la parroquia Ciudad Bolivia del municipio Pedraza
estado Barinas.
4.3. Fases de la Metodología
En la investigación acción se plantea la necesidad generar
conocimientos que puedan ser útiles para resolver problemas del ámbito
educativo y faciliten a sus miembros la formación para enfrentar y resolver
otras debilidades que se presenten. A partir de estos propósitos el presente
estudio se desarrollará tomando en consideración las fases diseñadas por
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Arbitrado
4.2. Tipo y Diseño de Investigación