Revista PP Paradigmele Postmodernitatii 3 | Page 137

Agache Andrei
SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT
DIN S.U.A.
Forma de evaluare la
finalizarea studiilor liceale
este diferită, elevii nu vor
susține niște examene
publice, precum examenele
de bacalaureat românesc, ci
trebuie să întrunească o serie
de condiții de absolvire,
stabilite de fiecare stat în
parte. Elevii sunt evaluați pe
parcursul anului școlar prin
teste, examene semestriale,
teme pentru acasă, proiecte
de grup, participare activă la
clasă etc. Toate formele de
evaluare contribuie la
stabilirea notei finale a
elevului la fiecare materie
studiată în parte.
 Diversitatea din interiorul granițelor americane se aplică și în cazul
sistemului educațional din Statele Unite ale Americii. Cu toate că
standardele educaționale sunt trasate de către guvernul federal
american, atribuțiile cu privire la sistemul public revin guvernelor
statale. Așadar, fiecare stat are propriul departament educațional
care stabilesțe curriculum-ul, angajează personalul școlilor,
stabilește finanțarea acestui sector etc. Acesta din urma este, în
multe dintre statele americane, divizat în districte școlare locale.
Fiecare district școlar și chiar școlile, în unele cazuri, beneficiazâ de
o anumita doză de libertate în ceea ce privește organizarea internă.
Diferențele de curriculum, de structură a învățâmântului, de ofertă
a materiilor și activităților extrașcolare sunt generate de structura
organizatorică  a sectorului educațional. De exemplu, în unele state,
școlarizarea este obligatorie pâna la vârsta de 16 ani, pe când în alte
state, elevii nu pot să-și întrerupă în mod legal școlarizarea până la
vârsta de 18 ani.
Învățământul este de trei tipuri: elementar, secundar (învățământul
general împreună cu cel liceal ) și superior. Învățământul elementar
 începe de la vârsta de la 5 ani, debutul ciclului fiind grădinița; pe
parcursul școlii elementare, copiii învață să citească și să scrie. De
asemenea, învață bazele matematicii, geografiei, muzicii, știntelor
etc. Învățământul secundar  are un curriculum mai flexibil, fiind
format din materii obligatorii, dar și opționale. Numărul materiilor 
127