Revista PP Paradigmele Postmodernitatii 3 | Page 118

Fără ideal, in general, si fără ideal educativ, in special, nici individul, nici societatea nu ar fi progresat. Din
acest punct de vedere, idealul, si  in mod deosebit idealul educational, pot fi considerate un principal
vector al progresului social-istoric, al societății și  umanității. Lipsa de ideal, mai ales la categoria
tineretului, înseamnă stagnare, inerție, plafonare, ignoranță, individualism si  egoism.   Cauzele sunt
binecunoscute, mai puțin insă efectele ce se intrezăresc intr-o perspectivă nu prea indepărtată. La baza
acestora stă lipsa idealului de viață, starea anxiogenă a celor mai mulți, determinată de vitregia vieții
sociale prezente, de calitatea vieții si a relațiilor sociale în multitudinea și diversitatea formelor lor de
manifestare.
Idealul educațional ocupă locul central în teoria şi acţiunea pedagogică. El conferă acţiunii educaţionale
un caracter conştient, creator şi prospectiv. Prin intermediul idealului educaţional se proiectează
integralitatea, complexitatea şi multilateralitatea personalităţii umane în sensul formării ei sub raport
intelectual, moral, profesional, estetic, fizic etc., în funcţie de criteriul social-istoric. Idealul educaţional
conferă fiinţei umane în formare optimism, dinamism şi încredere în forţele sale.
 Idealul se formează treptat prin imitaţie şi apoi prin interiorizare, modelele celorlalţi (părinţi, profesori,
actori) fiind conştientizate şi transformate pentru a deveni modele proprii originale. De aceea, este
important să ai modele, obiective, scopuri, un ideal. Care este idealul tău în viață? Corespunde cu cel
educațional?
108