Revista Foro Ecuménico Social Número 7. 2010 | Page 121

Teyma Abengoa
Prácticas Educativas y Corporales

Realizan el programa con la Congregación de las Hermanas de la Cruz, en el

Noroeste Argentino. Trabajan en varias áreas, como la mejora en el rendimiento escolar, la educación alimentaria y nutricional, construir más espacios (gimnasios, salones de usos múltiples,  natatorios, comedores), implementar más prácticas educativas, recreativas, deportivas y de formación laboral, mejorar la calidad de vida de
familias pobres con algún familiar con discapacidad (como refacción de viviendas,
descontaminación del agua), y la integración laboral de personas con discapacidad.
Más de dos mil personas se beneficiaron con este programa, cifra que se triplica si se
suman las escuelas, facultades e institutos que participan en las prácticas.
El programa: “Prácticas Educativas y Corporales: Un Derecho de Todos” se lleva
a cabo en la provincia de Santiago del Estero, en las ciudades de Monte Quemado y
Quimilí, y en la provincia de Tucumán, en la ciudad de Alderetes.
En la ciudad de Quimilí los destinatarios directos ascendieron a 555 personas,
entre los cuales hay alumnos de escuelas especiales y hogares, niños y adolescentes
de talleres deportivos de recreación, básquetbol y voley, alumnos con discapacidad
de talleres protegidos de producción, alumnos del área de educación no formal de
un barrio compuesto por familias pobres con necesidades básicas insatisfechas, integrantes de grupos de fútbol infantil, alumnas jóvenes y adultas que acuden de una
escuela de formación laboral y a un curso de Informática.
En Monte Quemado hubo más de mil beneficiarios, entre ellos niños y niñas y
adolescentes que acuden a un comedor, alumnas jóvenes y adultas que asisten a un
curso de informática y a una escuela de formación laboral, niños que asisten a espacios de educación no formal, adolescentes que participan en un curso de capacitación en huerta, niños, niñas y adolescentes que concurren a espacios deportivos y de
recreación, niños y adolescentes con discapacidad que realizan educación física y deporte adaptado, otros que practican baile folclórico o van a una escuela de alfabetización de adultos, además de beneficiarios del Proyecto Familia y Calidad de Vida.
En el año 2007 lograron reducir a dos de cada diez la cantidad de niños que
han repetido el ciclo lectivo. En el año 2008 un 90% de los estudiantes que
fueron tutorados por llevarse materias a diciembre o marzo lograron pasar al próximo grado.
Siete de cada diez personas con retraso mental no lograban autonomía en su alimentación, higiene y vestido. Gracias a este programa se
logró una mejora en este aspecto y en la calidad de la autonomía de las
personas con discapacidad severa.
Los proyectos se implementan en seis sedes, con 9 profesionales contratados por la empresa, 4 asesores, 45 docentes, profesionales y voluntarios
estables, y otra cantidad similar que se suma en las jornadas y eventos. •

Más de
dos mil personas
se beneficiaron,
cifra que se triplica
si se suman
las instituciones
que participan.

FORO

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