Revista Foro Ecuménico Social Número 8. 2011 - Page 30

Inserción laboral de jóvenes Hoy tenemos la evidencia estadística que demuestra que la causa mayor de la desigualdad es la falta de educación. 48• FORO una persona pasa a través de por lo menos tres ciclos tecnológicos durante su vida laboral. Este es un problema terrible desde el punto de vista práctico, porque este fenómeno explica porqué muchos quedan desempleados después de cierta edad, después de los 35 o 40 años. Al inicio una persona se gradúa y emplea en una empresa, pero si no continúa educándose después de 10 o 12 años será descartada del proceso productivo porque no tiene el conocimiento suficiente para ayudar a la empresa en el nuevo ciclo tecnológico. Esta es la primer razón por la cual es necesario mover el concepto de empleabilidad al concepto de la ocupabilidad. Empleabilidad significa que el sistema educativo educa para brindar un empleo; esto hoy no es suficiente, porque el empleo que se va a obtener es por doce años, y después se obtendrá un trabajo precario. ¿Por que hoy tenemos trabajadores precarios? En el pasado esto no existía. Había ocupados y desempleados. Hoy tenemos tres categorías: ocupados, desempleados y precarios. Tienen empleos precarios las personas que trabajan algunos años, y después no trabajan, y van a hacer trabajos de menor nivel porque no tienen el conocimiento necesario. Por eso hoy no basta decir “vamos a instruir”, como en el pasado. Antes enseñar a leer y escribir a todos los chicos era más o menos suficiente. Hoy no lo es. Tienen que seguir por toda la vida laboral de una persona, para ayudarla a pasar de un cic lo tecnológico a otro, porque de otra manera será desempleada o precarizada. Los pobres de hoy no nacieron pobres, se hicieron pobres; esta es la no- vedad. Los pobres siempre existieron, pero eran pobres porque sus padres fueron pobres. Hoy una persona que no es pobre puede convertirse en pobre. ¿Porqué? Porque va a dejar su trabajo, en algunos años podrá usar los ahorros acumulados en el pasado, pero después de un tiempo el ahorro no es suficiente. Cáritas lo sabe muy bien. En mi país, en el lugar físico de Cáritas hay una larga fila de personas que pertenecían a la clase media, y que bajaron de nivel y están en la pobreza por la razón que expliqué. Esta es entonces la primer consecuencia de la sociedad y de la economía del conocimiento. La segunda consecuencia es la desigualdad. Hoy tenemos la evidencia estadística que demuestra que la causa mayor de la desigualdad es la falta de educación. En el pasado la causa mayor de la desigualdad eran los derechos de propiedad, es decir tener la propiedad de los campos, de las casas, etc. Hoy esto no es así. La causa principal que crea la desigualdad es la falta de educación. Personas que no son educadas adecuadamente van a ir en aumento en el tiempo. Hay un estudio reciente de un economista norteamericano que demuestra exactamente este punto, que si queremos combatir la desigualdad, tenemos que hacer foco sobre la educación. Esto no significa que tenemos que olvidar los otros factores, pero la educación es el más importante. Y la desigualdad es algo que no solamente es inmoral, que va contra el principio de igualdad de los hombres, es también un peligro para el desarrollo. Porque un país donde hay mucha desigualdad no se puede desarrollar. Este es un resultado que todos los economistas del mundo saben, porque existe evidencia no solo teórica sino también empírica que lo demuestra. La