de opiniões , intervenção social , dá a possibilidade de um posicionamento crítico , liberdade de expressão , evolução cultural e tecnológica que possibilita a construção de novos conceitos e a busca pela melhoria da qualidade de vida de cada educando e de sua sociedade .
É neste contexto que a escola assume um papel importante no processo formativo , pois é um território educativo fundamental
para a construção do sujeito . “ A escola tem o compromisso de apresentar o mundo em que vivemos para os jovens , levandoos a interlocução com o mundo do trabalho , das tecnologias , da cultura , das artes e das ciências para que possam desfrutá-lo e , a partir daí , realizar , com mais consciência suas escolhas . ( JUVENTUDE E ENSINO MEDIO - DIÁLOGO , SUJEITOS , CURRÍCULOS p . 9 ) ”
Frente ao exposto , espera-se
que o sujeito inserido no contexto escolar o perceba como espaço vital para a sua formação e seja capaz de conhecer , analisar , emitir opinião , posicionando-se criticamente nas diversas situações , como protagonista de sua história e na sociedade em constante transformação .
3 ª 01 1 ª 02
1 ª 01 2 ª 02
2 ª 01
Primeira turma do EMI formada em 2014 .
4 Revista Segunda + EMI | Ensino Médio Inovador | EEB Vidal Ramos Júnior | Ed . 2015