Educació i Infantil
Educació i Infantil
5 PROJECTES , 5 CAPSES !
Llavors l ’ Arnau , pensant en veu alta , diu : - Sempre igual ! No sé per què només podem triar un projecte ! - I què proposes , Arnau ? - vaig preguntar-li .
Com cada any , en començar un nou curs , a les classes d ’ infantil ens vam plantejar el projecte entorn al qual giraria bona part de la nostra feina . A la classe dels Gegants , de seguida van sorgir moltíssimes idees . Molt engrescats buscàvem aquelles “ preguntes difícils ” que ningú de nosaltres sabia contestar . N ’ hi havia tantes … i de tan interessants … com poder-ne triar una ?
A la seva manera , va oferir l ’ opció de treballar diferents projectes seguint dinàmiques de treball cooperatiu i també tenia clar com podríem organitzar la informació : en caixes !!! I d ’ aquesta manera és com , a poc a poc , hem anat teixint una xarxa de connexions entre sirenes , dofins , volcans , rat-penats i mussols ; un mapa conceptual senzill que , com als grans pirates , ens ha servit de mapa del tresor més gran i preuat : el nostre planeta Terra .
Entre tots vam decidir fer uns murals per visualitzar millor les propostes i poder votar .
Gràcies , famílies , per acompanyar-nos en aquesta aventura !
EL “ CARNAVAL DELS ANIMALS ”: LA MARXA DEL LLEÓ
Els alumnes de l ’ aula USEE Alfàbrega sempre treballem d ’ una forma divertida les festes i tradicions de tot l ’ any . Aprofitem per conèixer un ampli ventall de diferents estils musicals , autors i les seves obres o peces ; com ara Camille Saint – Saëns , W . Amadeus Mozart , Ludwig van Beethoven , altres grups de música com Smashing Pumpkins , Madness , The mamas and the papas , Bruce Springsteen , Núria Feliu ...
Aquest any hem representat el “ Carnaval dels animals ” de Camille Saint-Saëns en especial “ La marxa del lleó ” on els alumnes han experimentat diferents moviments i postures del cos imitant el lleó al ritme de la música . També s ’ ha treballat la part plàstica i hem creat una màscara . S ’ ha aprofitat per aprendre el nom dels animals en anglès .
( 8 )