REVISTA DIRECCIÓN DE PROYECTOS PMI PANAMÁ JULIO 2017 | Page 16

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Por ello, coincidiendo con el Project Manager Competency Development Framework (Marco de Desarrollo de Competencias del Director de Proyecto, o PMCD) del PMI©, un gestor competente no solo debe contar con los conocimientos de gestión de proyectos, sino también debe contar con las competencias personales a la hora de reconocer los requerimientos de todos los “stakeholders” (Project Management Institute, 2007). Apoyando lo que igualmente Valencia, Jiménez, & Berger (2016), confirman , el director de proyecto debe ser capaz de comprender y aplicar conocimientos, herramientas y técnicas que se conocen como buenas prácticas para gestionar proyectos de manera eficaz, además debe poseer habilidades específicas a un área y las competencias generales en materias de gestión y que el Project Management Institute (2013) tiene ya definidas como el conocimiento, que se refiere a lo que el director del proyecto sabe sobre la administración de proyectos; el desempeño, que se refiere a lo que el director de proyectos es capaz de hacer o lograr cuando aplica sus conocimientos; el personal, que se refiere a la manera en que se comporta el director del proyecto cuando ejecuta el proyecto o actividades relacionadas con el mismo.

Si se está hablando sobre las competencias para ser un buen gerente de proyectos, se debe referenciar el modelo de competencias para el gerente de proyectos referenciado en el Project Management Competence Development Framework (PMCD) (PMI, 2002). Es de destacar que este modelo utiliza tres dimensiones para el ámbito de la gerencia de proyectos: (K) Conocimientos de Gerencia de Proyectos, comprendido como el conocimiento previo y la comprensión de la gerencia de proyectos que tiene el individuo con anterioridad a la ejecución de cualquier proyecto que vaya a dirigir; (P) Desempeño en Gerencia de Proyectos, que se entiende como lo que los gerentes de proyectos en forma individual son capaces de demostrar respecto a su capacidad para gestionar exitosamente el proyecto o completar las actividades relativas al mismo; y (B) Competencias Personales, entendidas como las características personales y actitudes subyacentes del gerente para acometer un proyecto o las actividades asociadas al mismo; el modelo PMCD se esquematiza en la Figura 2; pero se debe comprender que en todos los casos, el PMCD descompone las dimensiones mencionadas en unidades de competencias o clúster, las cuales corresponden a cada una de las nueve (9) áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos para las dimensiones (K) y (P), mientras que para la dimensión (B) se presentan seis unidades: acciones y logros, ayuda y servicio humanitario, impacto e influencia, gerenciales, cognitivas y de efectividad personal. En todos los casos cada unidad se desglosa en elementos para los cuales se señalan criterios de desempeño a fin de procurar el desarrollo de cada competencia.

Figura No. 2. Modelo de Desarrollo de Competencias del Director de Proyectos del PMI – (PMCD Framework)