Revista Aula Magna | Page 34

ISMA - Instituto Superior Marista A-730 El Sistema de Alternancia Educativo, está destinado a lograr: • La formación social con el desarrollo de los conocimientos y actitudes necesarias para integrarse adecuadamente en lo escolar, familiar y social, estimulando a participar activamente en el proceso de mejoramiento de la calidad de vida del medio rural • Reconocer, analizar procesos y productos tecnológicos en distintas áreas del mundo socio laboral. • Conocer las exigencias, condiciones, oportunidades y probabilidades de futuros estudios, actividades laborales y desarrollar las capacidades requeridas para la iniciación en el mundo del trabajo etc. La EFA Avellaneda se fundó en el año 2008 en Herrera (Santiago del Estero) por iniciativa de su socio fundador el Padre Benjamín, quien llegó como misionero a Argentina en 1974 a la Diócesis de Santiago del Estero en convenio con su Diócesis de Alessandría (del norte de Italia) en el marco del programa propuesto por el Papa Pablo VI a partir de la Encíclica “Fidei donum”: donación de la Fe, que promueve la donación de sacerdotes de una diócesis a otra con sentido misionero. En la encíclica “Fidei Donum”, Pío XII abre horizontes nuevos y estratégicos para la eclesiología y la pastoral, convocando también a los sacerdotes diocesanos para el servicio de la Misión ‘ad gentes’ y ‘ad extra’. De ahí el nombre de “Sacerdotes Fidei Donum”, a los que se añadieron pronto también fieles laicos. A la zona de Icaño llegó en Julio de 1981 y desde entonces trabaja pastoralmente en los pueblos de Icaño, Colonia Dora y Herrera con toda su gran zona rural con más de 20 parajes. El Padre Benjamín consiguió los fondos de su Diócesis de origen de Italia para la construcción de la obra de la EFA. Aula Magna Nº 15 medio rural”. El lugar donde está inserta la EFA es adecuado para poder llevar adelante todo lo que se proponga como actividades educativas para los alumnos, además, no cabe duda que es una oportunidad para que los jóvenes del campo, del medio rural, continúen sus estudios, y cuenten con los mismos derechos a la educación que el joven de la zona urbana. Además, la EFA le brinda al joven herramientas para desenvolverse en su medio y en su zona, con la orientación agropecuaria; le permite poner en práctica lo aprendido en sus casas. Quedarse en sus medio, poner en marcha micro emprendimiento familiares y continuar con estudios superiores. En conclusión, es una oferta educativa que se adapta a la zona, donde para la adecuación de los contenidos participan también las familias. La falta de equipamiento técnico, dificulta algunos aprendizajes prácticos de los alumnos, y como resalté anteriormente, al ser privada no gozamos de los mismos beneficios que las demás escuelas técnicas, cuando no debería ser así, si tenemos el mismo objetivo, brindar una educación de calidad a nuestros jóvenes. Contamos con una buena estructura edilicia, sólo nos falta equipamiento, para laboratorio, sala de industria, para la producción apícola, caprina, bovina, forrajes, que ayudaría en la calidad educativa de nuestros alumnos. La EFA Avellaneda es una institución educativa tendiente a dar una preparación para la vida adulta y orientación profesional a los adolescentes del sector rural del Departamento Avellaneda; esta institución recibe el nombre de Escuela de la Familia Agrícola (EFA). Es una institución pública de gestión privada. Además, se apoya en el compromiso familiar y particularmente en la experiencia de formación en alternancia. Este sistema consiste en que el alumno permanezca 15 días en la institución y 15 días en su casa, en donde deberán realizar diferentes actividades propuestas por los profesores, aplicando los conocimientos obtenidos durante la estadía en la escuela, denominado generalmente trabajo de estadía o plan de búsqueda. “La alternancia, es una continuidad en la formación, en una discontinuidad de las actividades, es sin duda la pieza clave del método, que reubica a la escuela y conduce al descubrimiento y la realización de una posibilidad educacional fuera del aula, y al ritmo de la vida”. Los poblados rurales del Departamento Avellaneda carecen de infraestructura básica y por lo tanto sus comunidades sufren carencias en las áreas de salud, educación y transporte fundamentalmente. Sus habitantes se ven obligados a recurrir a las localidades vecinas de mayor jerarquía para recibir los servicios que su pequeño pueblo ya no les brindará. El efecto de desaparición o cesación de determinados servicios puede llegar a transformarse en uno de los motivos causantes de los desplazamientos. Podría afirmarse que la tendencia en la población de ciudades pequeñas, es hacia un menor crecimiento comparado con los de los grupos urbanos, produciéndose en consecuencia una pérdida de significación relativa de los pueblos pequeños. El concepto de arraigo, que significa: Quedarse en la comunidad con un proyecto de vida, y ello implica asumir la decisión consciente de formarse como gestor y partícipe de un proyecto de Desarrollo Local. Para que la EFA Avellaneda sea una realidad hay q Ք