ISMA - Instituto Superior Marista A-730
Aula Magna Nº 15
públicos los resultados sería importante para tomar las medidas
de asistencia técnica necesarias. Este punto está vinculado con un
enfoque curricular que ponga el acento en la motivación, el estudio, la
exigencia y el esfuerzo de los alumnos.
Ciertamente el cumplimiento de una hora más de clases de Ciencias
por sí no nos asegura ni el fortalecimiento de la enseñanza ni un mejor
rendimiento por parte de los alumnos en el proceso de alfabetización
científica; pero, considero que es una condición necesaria, aunque no
suficiente.
Un reciente documento presentado por la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), basándose en el
análisis del desempeño de los jóvenes evaluados por el Programa
Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) revela que – cito
textualmente - “estudiantes que están en desventaja desde el punto
de vista socioeconómico, pueden destacarse en los estudios cuando
están expuestos a mayor carga horaria de educación en ciencias”.
Según el documento, una hora más de clases regulares de Ciencias
aumenta la probabilidad de que un estudiante supere los obstáculos y
tenga un buen desempeño: “bajo las mismas circunstancias, políticas
con ese objetivo (más educación científica para los más necesitados)
favorecerán la equidad en los resultados educativos e impulsarán el
promedio del desempeño”. Este análisis demuestra que “las ciencias
pueden ser un factor más de inclusión social”.
6. Enseñar Ciencias, amplía las posibilidades de inclusión social.
Además de estimular el espíritu de investigación, el razonamiento
lógico y el pensamiento reflexivo y crítico, útiles para cualquier dominio
del saber, el aprendizaje de las Ciencias abre puertas a un mercado de
trabajo extremadamente promisorio.
Decenas de carreras pertenecen al área de las Ciencias, la mayoría
tienen fuerte demanda de profesionales calificados, en especial en
los países en desarrollo y emergentes. Como se sabe en una sociedad
altamente informatizada, ser y sentirse ciudadano integrado depende,
en gran medida, del dominio de códigos científicos y tecnológicos, así
sea para ingresar y mantenerse en el me ɍ