ISMA - Instituto Superior Marista A-730
• Constituir un grupo de investigación de los derechos de los niños en
los diversos países.
• Establecer un “Observatorio de los Derechos Humanos” a través de
la red de IES para monitorear lo que los Gobiernos están haciendo
en el área de Derechos Humanos, especialmente de los niños.
• Comprometerse con las ONG`s y los organismos de solidaridad
maristas para el seguimiento de la “Revisión Periódica Universal”
y las revisiones de los Tratados Internacionales, especialmente en
Derechos de los Niños.
• Etc.
Como ven, las posibilidades son enormes. En cualquier caso, lo
importante es que seamos capaces, a nuestra medida, de colaborar
para que podamos llegar a ser “expertos en la defensa de los derechos
de los niños y de los jóvenes. Ojalá que dentro de ocho años, cuando
miremos hacia atrás, podamos decir que el Instituto ha dado pasos
muy significativos en esta dirección”33.
4. Establecer puentes de diálogo y reconciliación en nuestras
sociedades
Tuve en mis manos recientemente algunos álbumes de fotos
correspondientes a la historia de nuestros Capítulos generales. Se
puede apreciar claramente, atendiendo sólo a la configuración de
la sala, un cambio importante entre las dinámicas de los Capítulos
celebrados antes y después del Concilio Vaticano II. Quien, en el
futuro, mire las fotos del último Capítulo general, hablará también
de una nueva época. Mesas redondas, todos al mismo nivel, uso de
tecnología moderna… en una palabra: diálogo y consenso, o mejor
todavía, diálogo fraterno. “Alrededor de una mesa redonda, la
dinámica y la pedagogía de este Capí [