Revista Aula Magna Revista Aula Magna 18 | Page 37

ISMA - Instituto Superior Marista A-730

Aula Magna Nº 18

Nuestra época está caracterizada por profundas transformaciones que afectan a las formas de comunicarse, a las dinámicas
sociales e institucionales (escuela) y a las formas de resolver conflictos. Muchas veces prima el enojo al diálogo, el grito a la
explicación, la agresión al pedido de aclaración. Sin embargo, para relacionarse eficazmente en cualquier lugar entre sí y con los
demás, existen las denominadas habilidades sociales.
En el ámbito escolar, en todos sus niveles, los miembros de la comunidad educativa necesitan comunicar y escuchar las ideas
propias y las del interlocutor, tener actitudes solidarias, tolerantes, respetuosas de las diferencias para una convivencia y un
aprendizaje de la convivencia válido para llevar a la sociedad, con un desarrollo pleno de las habilidades sociales.
Este proyecto es una invitación a los docentes del Profesorado de Educación Primaria del ISMA a que acompañen y ayuden a los
alumnos a transitar un camino innovador, al estilo de Marcelino, en el desafío del desarrollo de las Habilidades Sociales como
recurso para resolver conflictos.
El profesorado de Educación Primaria del Instituto Superior Marista facilita un escenario propicio para que los alumnos puedan
aprender las habilidades sociales y los docentes puedan enseñarlas y enseñar a enseñarlas, siguiendo los lineamientos del
Marco Curricular Marista.
Se sabe que los conflictos en general y los educativos-escolares- en particular, se encuentran influenciados por el entorno
familiar, institucional y social. Por eso es necesario analizarlos tomando en cuenta la complejidad de las normas, l