Revista Agosto 2018 REVISTA FINAL AGOSTO PLOMA | Page 12

ITSJAPÓN A LA VANGUARDIA
En cuanto al rol del docente: (MIES,
Guía Metodológica para la aplicación del
Currículo de Educación Inicial. sub nivel 1,
2015) Indica que: “La educadora deben
estar presente en todo momento, observán-
dolos constantemente, con el fin de precau-
telar la seguridad e integridad física, previ-
niendo el riesgo que pueda existir por acci-
dentes ocasionados por objetos” (p. 17).
En la metodología juego trabajo se debe
tomar en cuenta los cuatro momentos nece-
sarios para la utilización adecuada de los
rincones:
Momento de la planificación.- El
docente y los niños/as se reúnen para tomar
decisiones acerca de a qué rincón irá cada
uno (Se debe tomar en cuenta la realidad de
cada institución en cuanto a la ubicación de
los rincones, pues a los más pequeños no se
les puede enviar solos a los espacios exter-
nos). También es el momento ideal para
organizar las actividades que se van a llevar
a cabo.
Momento del desarrollo.- Es el
momento donde se desarrolla el juego y las
actividades planeadas, el docente debe inte-
ractuar con los niños motivando el cumpli-
miento de las acciones o actividades.
Momento del orden.- Se refiere al
tiempo que se necesita para que los
niños/as ordenen el material que han utiliza-
do. Durante este tiempo el docente ayuda a
los niños/as y puede motivarles utilizando
canciones o rimas, para que el momento sea
más atractivo.
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