muy importante que la Filosofía pueda tener un lugar que jugar ahí para que toda esa inteligencia que se supone que van a poder desarrollar en máquinas también la dirijan hacia el bien, porque al final hacer filosofía de cada materia es también pensar que es lo mejor que puede hacer esa materia por su sociedad y por su mundo.
Maycol: ¿Qué valor crees que tiene el arrepentimiento ?
Juan Carlos: Antes era la piedad, ahora es el arrepentimiento. Son términos...
Pues mira te lo voy a poner en un ejemplo
"Los buenos profesionales tienen que pensar para qué existen y cuando se preguntan el para qué existen están haciendo filosofía"
para qué educar y qué tipo de modelo de ser humano queremos nosotros educar. Por tanto, ¿Filosofía en Pedagogía, en Educación? Fundamental, pero además en cada una de las carreras.
¿Qué significa esto? significa que cuando tu estás educando médicas o médicos, o tu estás educando nutricionistas, o tu estás educando historiadores o historiadoras si tu no les educas filosóficamente tu no estás realmente formando buenos profesionales. Porque los buenos profesionales tienen que pensar para qué existen y cuando se preguntan el para qué existen están haciendo filosofía de su materia.
Por tanto, la Filosofía tiene que tener un peso en la educación secundaria, e incluso Filosofía para niños desde etapas más tempranas. En educación secundaria tienen que tener un lugar y un peso y desde ese lugar y desde ese peso reclamar que, adicionalmente de manera transversal, en todas las materias se piense filosóficamente. Porque si no acabamos sabiendo muchas cosas técnicas y no sabiendo para qué. Y de hecho ahora, con el desarrollo de la inteligencia artificial que cada vez es mayor y los robots, etc, pues va a ser
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