RESISTENCIA, la revista 001 | Page 109

construir en pro de la práctica del debate que de cualquier otra destructiva, os puedo presentar con la esperanza de que os guste y que sea de utilidad.

El objetivo de estas palabras, por tanto, es sencillo: una narración del panorama actual debido a que, dada la desinformación y el desconocimiento, es fácil extraer conclusiones positivas o negativas que no tienen fundamento. Sin embargo, la hipótesis que pretendo trasladaros muestra una idea clara: esta medida no debe aprobarse en sus términos porque no satisface, tal y como está planteada, ninguna de las necesidades educativas actuales.

Los hechos han sido los siguientes:

Como adelantaba, muchos docentes, en su búsqueda incansable por mejorar la calidad del aprendizaje, se lanzaron a la investigación de la metodología del debate como una herramienta más de aplicación en el aula. Es cierto que la práctica del debate ha estado asociada a lo largo de la historia democrática española a la educación privada; pero no menos cierto es que esto no es más que un cliché a día de hoy, y que aquellos docentes de la escuela privada y concertada que comenzaron esta práctica no tenían necesariamente ningún interés oculto que no fuera únicamente la aplicación metodológica del debate en el aula. Estas dinámica y apuesta, junto al ánimo de compartir experiencias del aula que caracteriza al particular mundo docente, favorecieron notablemente que el debate traspasara cualquier barrera

ejemplo, como Jorge Albornoz Barrientos, Juan Carlos Flores Montesinos, Beatriz Domingues López, Pedro J. Plaza González, Andrés Ortigosa Peña, Antonio Morales del Pozo, Luis Cuevas de Linares, Marcos Vaquero Rull, Milagros León Vegas y otras tantas personas que han formado parte de conversaciones, investigaciones, coloquios y otras actividades sobre el debate y su práctica. Y considero que en este entorno es justo que se celebre la palabra y que se haga valer, pues la decisión que se ha de tomar en la Junta de Andalucía puede afectar notablemente el curso de la práctica del debate, e incluso puede que de manera irreversible. Dado que los comentarios que publiqué previamente no resultaron suficientes para trasladar una información completa, creo apropiado compartir este artículo con las personas que podéis tener interés en conocer la perspectiva que, según mi experiencia, y más con la intención de colaborar y

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