natação
Marcelo Barros
Diretor da Sociedade Brasileira de Salvamento Aquático
Treine sua equipe para testar a aquacidade de seus alunos
NATação + Segura
O Brasil é apontado como o segundo melhor mercado de piscinas no mundo - perde apenas para os Estados Unidos. O país conta com mais de dois milhões de unidades instaladas e o setor chega a movimentar R$ 4,5 bilhões ao ano.
Hoje o Brasil vive um crescimento do número de piscinas em clubes, academias, escolas, e ambientes públicos. Paralelo ao crescimento, existe o número de mortes por afogamentos no Brasil que anualmente ultrapassa os 7.000 casos. Assim, medidas preventivas que visam a assegurar a proteção dos usuários fazem-se necessárias. No Brasil, afogamento é a 2ª causa de morte e a 7ª de hospitalização, entre os acidentes, na faixa etária de 1 a 14 anos.
Para enfrentar essa situação, surgiram, no Brasil, opções preventivas que os
gestores podem implantar em sua academia, elas são denominadas de A NATação + Segura e Teste de Aquacidade. O primeiro termo inclui o aspecto de prevenção (ações baseadas em advertências e avisos a banhistas no sentido de evitar ou ter cuidado com os perigos relacionados ao ambiente onde se realizam aulas de natação e também outros esportes praticados na água, no lazer ou trabalho). A NATação + Segura é um modelo de natação que valoriza primordialmente a segurança do aluno e a familiarização com o meio líquido antes do ensino dos quatro estilos.
A NATação + Segura é uma abordagem que evidencia, nos primeiros meses de aulas de natação, ações que venham a prevenir o afogamento, traumas ou situações que prejudiquem o aprendizado dos quatro nados. A premissa didática é seguir os 7 passos
da sequência pedagógica, sempre do MAIS simples para o mais complexo; importante para o menos importante; seguro para o menos seguro; raso para o mais fundo; fácil para o mais difícil; leve para o mais pesado e por fim, baixo para o mais alto.
O segundo termo – Aquacidade – é usado para caracterizar uma pessoa que está adaptada ao meio líquido, possui condições de se autossustentar e tem poucas chances de se afogar.
Na primeira aula, o professor faz uma avaliação diagnóstica para avaliar o nível de aquacidade que o aluno tem com o meio líquido. A partir deste resultado, o professor fundamenta a aula de forma individualizada para que este aluno tenha poucas chances de se afogar e que consiga explorar a piscina ou outro ambiente aquático sempre de forma consciente e + segura.
28 | Empresário Fitness & Health | Novembro - Dezembro 2015