Rapport annuel de la Fédération des cégeps Fédération des cégeps - Rapport annuel 2017-2018 | Page 15

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De même, la Fédération des cégeps a continué à œuvrer en 2017-2018 pour que le
financement des cégeps soit à la hauteur des besoins du Québec en matière de formation
et fasse en sorte que tous les établissements du réseau puissent répondre adéquatement
à ceux de plus en plus diversifiés de leurs étudiants. Pour ce faire, le réseau collégial
appelle à un rehaussement significatif de son financement et à une planification financière
à long terme, alors même que la capacité des cégeps à combler les besoins du Québec a
été sérieusement mise à mal par les compressions budgétaires subies depuis 2011.
C’est précisément ce que la Fédération a fait valoir lors des consultations budgétaires en
février 2018 en présentant au gouvernement son mémoire intitulé Les cégeps : un tremplin
pour l’avenir. Un réinvestissement a bien été confirmé dans le cadre du budget du Québec
2018-2019, mais il demeure insuffisant pour que les cégeps soient en mesure de relever les
défis énormes qui attendent le Québec avec l’arrivée de la quatrième révolution industrielle.
En effet, le Québec ne peut faire l’économie d’une revalorisation et d’un renforcement
de l’enseignement supérieur, dont le réseau des cégeps constitue l’une des composantes
essentielles. Cela doit passer par un réinvestissement substantiel, mais aussi pérenne.
C’est ce leitmotiv que la Fédération continue de marteler sans relâche dans ses
représentations auprès du gouvernement ainsi qu’auprès de ses autres partenaires.
Cette revalorisation et ce renforcement de l’enseignement supérieur ne peuvent toutefois
être circonscrits aux seuls efforts de réinvestissement. C’est pourquoi, en 2017-2018, nous
avons aussi défendu une autre évidence : les établissements du réseau collégial doivent
disposer de plus d’autonomie et de souplesse dans leur offre de formation.
Si certaines mesures ont déjà été mises de l’avant pour insuffler une souplesse
supplémentaire en formation continue, les programmes de DEC doivent également
pouvoir être offerts avec plus de flexibilité, en concordance avec les besoins des étudiants
et ceux du marché du travail, et ce, en maintenant une formation générale riche et
commune pour former des citoyens et des travailleurs aussi ouverts qu’éclairés.