Rapport annuel de la Fédération des cégeps Fédération des cégeps - Rapport annuel 2016-2017 | Page 17

• Lancé en 2014-2015, le site Web cegepsetcies.com
propose de son côté un accès unique à l’ensemble des
services destinés aux entreprises dans tous les
établissements du réseau collégial public. Orchestré par
les directions de la formation continue et des services
aux entreprises réunies au sein de la Fédération des
cégeps, Cégeps & Cies a continué de faire l’objet d’une
campagne de promotion en 2016-2017, qui s’est
notamment déployée en activités de promotion dans le
cadre de salons organisés par ou pour les associations
et regroupements d’entreprises. Des groupes d’échanges
ont permis de redéfinir les attentes du réseau collégial en
matière de positionnement et mèneront, en 2017-2018,
au déploiement d’une stratégie renouvelée.
Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC)
• Des démarches ont été entreprises pour établir une
entente de partenariat entre le Centre d’Étude des
COnditions de vie et des BESoins de la population
(ÉCOBES), rattaché au Cégep de Jonquière, la Fédération
étudiante collégiale du Québec (FECQ) et la Fédération
des cégeps dans l’objectif de valoriser les données du
Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC)
qui est fait annuellement auprès de 25 000 étudiants
des collèges. Cette entente viserait l’élaboration d’un
portrait descriptif des étudiants collégiaux à partir des
données du SPEC 2016-2017. Les travaux se poursuivront
en 2017-2018 et culmineront avec le lancement conjoint
d’un rapport à l’hiver 2018.
Carrefour de la réussite au collégial
• Le 6 avril 2017, le Carrefour de la réussite au collégial
a tenu son 13 e colloque annuel sur le thème du Leadership
mobilisateur, qui a réuni près de 200 personnes. En ce qui
a trait aux activités de cette journée, outre une allocution
sur le leadership prononcée en ouverture, des directions
de collèges réunies en table ronde ont présenté en
matinée des stratégies mobilisatrices déployées dans
l’exercice de leur fonction ainsi que leur vision quant
à la manière de favoriser l’engagement du personnel
professionnel et enseignant et de fournir les ressources
appropriées pour le soutien en classe et en périphérie.
L’après-midi a été pour sa part consacré à des
présentations de mises en œuvre de stratégies
mobilisatrices orchestrées par des équipes-collèges et de
leurs effets sur la réalisation de pratiques innovantes
et rassembleuses en matière de réussite 
: projet
Amélioration du français : l’affaire de tous, Zenétudes, projet
Initiatives pour favoriser l’intégration et l’accompagnement
des étudiants autochtones au collégial et projet de formation
à distance.
Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC)
• En 2016-2017, le réseau des répondantes et répondants
TIC (REPTIC) s’est appliqué à poursuivre ses travaux
pour mettre en place un projet de badges numériques
qui auraient pour rôle d’attester la maîtrise des habiletés
du Profil TIC des étudiants du collégial. Les collèges
pourraient éventuellement octroyer les badges du
Profil TIC aux étudiants de leur collège, mais aussi
bénéficier d’un espace institutionnel leur donnant la
possibilité d’octroyer leurs propres badges numériques.
En cours d’année, le REPTIC a également travaillé
à faciliter la recherche de ressources dans l’espace
ProfilTIC.ca
(tutoriels,
scénarios
pédagogiques,
activités d’apprentissage) permettant de soutenir le
développement des habiletés du Profil. Une nouvelle
section intitulée Le Petit guide du postulant idéal a en
outre été développée sur le site MonImageWeb.com
pour informer et outiller les étudiants en ce qui concerne
l’image professionnelle à projeter sur le Web au moment
d’une recherche d’emploi ou de stage. Enfin, le REPTIC a
amorcé des travaux pour mettre à la disposition du
réseau collégial un répertoire de capsules de formation
servant à l’utilisation pédagogique de l’infonuagique par
les enseignants dès juin 2018.
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CHICOUTIMI
Campagne de positionnement des services de
formation continue et des services aux entreprises :
volet Cégeps & Cies