Rapport annuel de la Fédération des cégeps Fédération des cégeps - Rapport annuel 2015-2016 | Page 40
Collaboration avec le réseau de la santé et des
services sociaux
• Les représentations de la Fédération ont contribué à ce que le
Plan d’action en santé mentale 2015-2020 du gouvernement du
Québec comporte une mesure obligeant tous les centres intégrés
de santé et services sociaux (CISSS et CIUSSS) à conclure des
ententes de collaboration formelles avec les cégeps de leur
territoire, de façon à répondre aux besoins énoncés par ceux-ci.
Cette collaboration cherche à fav oriser un meilleur arrimage et
une plus grande complémentarité des services offerts aux
étudiants par les établissements d’enseignement et de santé,
par le biais d’un partage de ressources et d’une concertation
accrue. La Fédération a donc soutenu les collèges dans le cadre de
leurs pourparlers avec les centres intégrés, en leur fournissant
conseils et outils, en mettant en commun les divers mécanismes
développés par les cégeps et en intervenant directement auprès
du ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS).
Des ententes jugées très satisfaisantes ont ainsi été conclues,
mais les efforts à déployer en 2016-2017 devront être tout aussi
importants si on veut atteindre les objectifs du plan d’action
gouvernemental.
• La collaboration entre le réseau collégial et le réseau de la santé
et des services sociaux s’est accrue en 2015-2016 et a pris diverses
formes. Des représentants de la Fédération ont été invités à
participer aux travaux du Groupe national sur les cliniques
jeunesse, dans l’espoir que soit bonifié et déployé ce modèle dans
le réseau collégial. Ils participent aussi à une démarche de
consultation mise en place conjointement par le MSSS, le Fonds de
recherche du Québec—Santé et la Fondation Graham Boeckh,
qui permettra la mise en œuvre de projets novateurs de
démonstration de réseaux de services intégrés en santé mentale
pour les jeunes de 12 à 25 ans, à compter de 2016-2017.
Ces trois partenaires se sont engagés à financer, sur une période
de cinq ans, les démarches d’implantation et d’évaluation de
ces projets, avec une approche intersectorielle. Il est fortement
suggéré que les cégeps soient reconnus comme des milieux
d’expérimentation pour la mise en œuvre de ces projets porteurs.
• Des représentants de la Fédération ont participé à une consultation
du MSSS intéressée à déterminer les meilleures stratégies de
transfert de connaissances en lien avec les résultats de l’étude
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PIXEL, portant sur la santé sexuelle des jeunes de 17 à 29 ans,
à laquelle ont contribué les cégeps en 2014. La Fédération a
également participé à la consultation gouvernementale dans le
cadre de l’élaboration d’une première Politique gouvernementale
de prévention en santé, saisissant l’occasion pour faire valoir
l’importance pour le réseau collégial et les cégépiens d’être pris
en considération dans cette Politique et pour réitérer la nécessité
de compter sur une concertation étroite entre les deux réseaux.
En 2016-2017, un comité tripartite Fédération—MEES—MSSS
assurera le suivi de tous les chantiers en matière de santé et
services sociaux.
Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC)
• Les travaux de développement du Sondage provincial sur les
étudiants des cégeps (SPEC) se sont poursuivis au sein de la
Fédération des cégeps, l’objectif pour l’année 2015-2016 étant
d’améliorer l’appropriation de ce sondage par les collèges,
d’augmenter le taux de participation des étudiants et d’obtenir
des résultats intéressants qui puissent être utilisés par les
établissements et par le réseau. Différents moyens ont été mis
de l’avant pour promouvoir le sondage auprès des collèges,
tels l’élaboration d’une trousse visuelle, d’un bulletin SPEC faisant
état des principaux faits saillants de chacune des opérations,
d’un guide de procédure étape par étape ainsi qu’un suivi auprès
des collèges participants.
• Si les taux de participation ont varié d’un collège à l’autre selon
l’intérêt et les ressources disponibles pour lancer les opérations et
faire les suivis nécessaires auprès des étudiants, les résultats sont
encourageants pour cette deuxième année d’implantation.
Précisément, 17 013 étudiants ont participé au SPEC 1, administré
du mois d’avril au mois de septembre 2015, soit 32,7 % des
étudiants visés — étudiants qui ont commencé leurs études
collégiales à l’automne 2015. L’opération SPEC 2, qui s’est
déroulée de janvier à mai 2016, a conduit 7023 étudiants à remplir
le questionnaire, soit 17,9 % des étudiants visés. Historiquement,
ce sondage affiche un taux de participation plus faible que le SPEC 1,
puisque les étudiants visés — ceux qui poursuivent leurs études
collégiales pour une deuxième session consécutive — sont déjà
installés dans leur « routine collégiale ». On note malgré tout une
amélioration du taux de participation au SPEC 2 par rapport aux
années précédentes.