Rapport annuel de la Fédération des cégeps Fédération des cégeps - Rapport annuel 2015-2016 | Page 40

Collaboration avec le réseau de la santé et des services sociaux • Les représentations de la Fédération ont contribué à ce que le Plan d’action en santé mentale 2015-2020 du gouvernement du Québec comporte une mesure obligeant tous les centres intégrés de santé et services sociaux (CISSS et CIUSSS) à conclure des ententes de collaboration formelles avec les cégeps de leur territoire, de façon à répondre aux besoins énoncés par ceux-ci. Cette collaboration cherche à fav oriser un meilleur arrimage et une plus grande complémentarité des services offerts aux étudiants par les établissements d’enseignement et de santé, par le biais d’un partage de ressources et d’une concertation accrue. La Fédération a donc soutenu les collèges dans le cadre de leurs pourparlers avec les centres intégrés, en leur fournissant conseils et outils, en mettant en commun les divers mécanismes développés par les cégeps et en intervenant directement auprès du ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS). Des ententes jugées très satisfaisantes ont ainsi été conclues, mais les efforts à déployer en 2016-2017 devront être tout aussi importants si on veut atteindre les objectifs du plan d’action gouvernemental. • La collaboration entre le réseau collégial et le réseau de la santé et des services sociaux s’est accrue en 2015-2016 et a pris diverses formes. Des représentants de la Fédération ont été invités à participer aux travaux du Groupe national sur les cliniques jeunesse, dans l’espoir que soit bonifié et déployé ce modèle dans le réseau collégial. Ils participent aussi à une démarche de consultation mise en place conjointement par le MSSS, le Fonds de recherche du Québec—Santé et la Fondation Graham Boeckh, qui permettra la mise en œuvre de projets novateurs de démonstration de réseaux de services intégrés en santé mentale pour les jeunes de 12 à 25 ans, à compter de 2016-2017. Ces trois partenaires se sont engagés à financer, sur une période de cinq ans, les démarches d’implantation et d’évaluation de ces projets, avec une approche intersectorielle. Il est fortement suggéré que les cégeps soient reconnus comme des milieux d’expérimentation pour la mise en œuvre de ces projets porteurs. • Des représentants de la Fédération ont participé à une consultation du MSSS intéressée à déterminer les meilleures stratégies de transfert de connaissances en lien avec les résultats de l’étude 40 PIXEL, portant sur la santé sexuelle des jeunes de 17 à 29 ans, à laquelle ont contribué les cégeps en 2014. La Fédération a également participé à la consultation gouvernementale dans le cadre de l’élaboration d’une première Politique gouvernementale de prévention en santé, saisissant l’occasion pour faire valoir l’importance pour le réseau collégial et les cégépiens d’être pris en considération dans cette Politique et pour réitérer la nécessité de compter sur une concertation étroite entre les deux réseaux. En 2016-2017, un comité tripartite Fédération—MEES—MSSS assurera le suivi de tous les chantiers en matière de santé et services sociaux. Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC) • Les travaux de développement du Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC) se sont poursuivis au sein de la Fédération des cégeps, l’objectif pour l’année 2015-2016 étant d’améliorer l’appropriation de ce sondage par les collèges, d’augmenter le taux de participation des étudiants et d’obtenir des résultats intéressants qui puissent être utilisés par les établissements et par le réseau. Différents moyens ont été mis de l’avant pour promouvoir le sondage auprès des collèges, tels l’élaboration d’une trousse visuelle, d’un bulletin SPEC faisant état des principaux faits saillants de chacune des opérations, d’un guide de procédure étape par étape ainsi qu’un suivi auprès des collèges participants. • Si les taux de participation ont varié d’un collège à l’autre selon l’intérêt et les ressources disponibles pour lancer les opérations et faire les suivis nécessaires auprès des étudiants, les résultats sont encourageants pour cette deuxième année d’implantation. Précisément, 17 013 étudiants ont participé au SPEC 1, administré du mois d’avril au mois de septembre 2015, soit 32,7 % des étudiants visés — étudiants qui ont commencé leurs études collégiales à l’automne 2015. L’opération SPEC 2, qui s’est déroulée de janvier à mai 2016, a conduit 7023 étudiants à remplir le questionnaire, soit 17,9 % des étudiants visés. Historiquement, ce sondage affiche un taux de participation plus faible que le SPEC 1, puisque les étudiants visés — ceux qui poursuivent leurs études collégiales pour une deuxième session consécutive — sont déjà installés dans leur « routine collégiale ». On note malgré tout une amélioration du taux de participation au SPEC 2 par rapport aux années précédentes.