6
PXL-EDUCATION
MAASTRICHT
KIMBERLY JANSEN
Onderwijs / Leraar kleuteronderwijs
Hoe kunnen we het algemene welbevinden en de sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen in de kleuterklas stimuleren zodat pesten op latere leeftijd minder zal voor komen ? Om preventief te werken tegen pesten , moet je werken aan het welbevinden en de sociaalemotionele vaardigheden van de kinderen . Hoe een kind zich voelt , bepaalt al snel hoe hij reageert in zijn doen en laten en hoe hij zich opstelt tegenover andere kinderen . In mijn onderzoek ga op ik zoek naar mogelijkheden om het welbevinden bij kleuters te verhogen .
DILSEN-STOKKEM
ANNELORE LEINDERS
Onderwijs / Leraar lager onderwijs
Interactief voorlezen in het lager onderwijs In samenwerking met Narrata , centrum voor leesbevordering , onderzoek ik de kracht van verhalen op de ontwikkeling van leerlingen . Wat is de meerwaarde van interactief voorlezen in de klas en hoe kunnen leerkrachten hierin ondersteund worden ? Ik onderzoek dit via een enquête , een voorleesproject en bronnenonderzoek . Vertrekkend vanuit de theorie en de opgedane ervaring , ontwikkel ik een werkmap die aan het einde van de cursus interactief voorlezen voor leerkrachten van Narrata wordt meegegeven .
DIEPENBEEK
SHARINA MACHIELS
Onderwijs / Leraar kleuteronderwijs
Preventief werken tegen pesten in de kleuterklas Dit eindwerk geeft aan hoe een leerkracht aan de hand van activiteiten op de speelplaats , preventief kan werken tegen pesten tijdens de speeltijd . Voordat deze activiteiten werden aangeboden , werd er ingezet op de gevoelens van de kleuters en de uiting hiervan . Dit werd gedaan met behulp van onder andere een gevoelensmeter . Nadien kregen de kleuters allerlei activiteiten aangeboden , die ervoor zorgden dat ze op een positieve manier met elkaar omgaan . De resultaten zijn zeer positief .
GENK
IBTISSAM MACHKOUR
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Hoe kan je adequaat omgaan met de etnisch-culturele diversiteit in je klas en school ? Streven naar een verbonden maatschappij betekent dat men in het onderwijs een open dialoog moet kunnen aangaan tussen cultuur en religie . Waarover gaat het ? Over wie gaat het ? Deze bachelorproef besteed aandacht aan de aanwezige worsteling met de verschillende identiteiten en of deze worsteling een invloed heeft op de schoolloopbaan van de allochtone jongeren . Aan de hand van een ontworpen educatief pakket is het mogelijk om inzicht te krijgen in de visie van jongeren op diversiteit .
KORTESSEM
BIEKE MOTTART
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Differentiëren met tablets tijdens de les geschiedenis Hoe kan de geschiedenisleraar vormgeven aan differentiatie met behulp van de tablet ? Dat is het uitgangspunt van mijn bachelorproef . Om hier een beter beeld van te krijgen , heb ik de algemene theorie rond differentiatie onder de loep genomen . Daarnaast onderzoek ik de mogelijkheden van de tablet op vlak van differentiëren . Het eindresultaat is een lessenreeks over " De middeleeuwse stad " waarin differentiëren met de tablet centraal staat .
HASSELT
LUCY MUIRHEAD
Onderwijs / Leraar kleuteronderwijs
Wie ben ik ? Identiteitsontwikkeling van een meertalige kleuter Waar hoort een kleuter thuis als hij opgroeit in een mix van culturen en talen ? Dit onderzoek gaat over het stimuleren van het welbevinden en de culturele identiteitsontwikkeling van een meertalige kleuter . Er wordt onderzocht welke tips en trucs de juf of meester kan toepassen om de diversiteit binnen een klas als kracht te gebruiken . Dit om ervoor te zorgen dat alle meertalige kleuters zich goed en veilig voelen binnen de klas , aan de hand van praktische en bruikbare voorbeelden .
BILZEN
LAURA NELISSEN
Onderwijs / Leraar lager onderwijs
Hoe kan je contractwerk optimaliseren met aandacht voor differentiatie in een klas met super-diversiteit ? In het kader van mijn internationale stage , heb ik gedurende drie maanden stage gelopen op een basisschool in Sint Maarten . Het onderwerp van mijn bachelorproef handelt over contractwerk . Op vraag van de school heb ik het bestaande contractwerk in groep 3 geoptimaliseerd , met de nodige aandacht voor differentiatie . Hiermee wil ik tegemoetkomen aan de enorme diversiteit in de klas en bijgevolg de motivatie van de leerlingen voor het contractwerk verhogen .
GINGELOM
JIM NEVEN
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Functioneel trainen voor ouderen Mijn bachelorproef handelt over de senior en de aanpassingen van het menselijk lichaam bij het ouder worden . Met dit onderzoek in het achterhoofd ben ik gedurende dit academiejaar op zoek gegaan naar een unieke activiteit om te integreren binnen een woonzorgcentra . Omdat uit onderzoek blijkt dat de rusthuizen vaak basic activiteiten aanbieden voor de bewoners .
DIEPENBEEK
FEMKE NIJS
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Gedragsproblemen : nieuwe uitdagingen voor leraren na de invoering van het M-decreet Sinds de invoering van het M- decreet komen er meer leerlingen van het buitengewoon onderwijs op de reguliere schoolbanken terecht . Dit vormt echter een heuse uitdaging voor leerkrachten . Deze bachelorproef onderzoekt hoe leraren kunnen omgaan met leerlingen die ernstige gedragsproblemen vertonen . In het kader hiervan is de website “ eerste hulp bij probleemgedrag ” ontwikkeld . Deze website vormt een inspiratiebron met praktische tips voor alle lesgevers .
HOUTHALEN-HELCHTEREN
LARA PISERA
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Nederlands tijdens de vakantie ? Ook voor OKAN ! Een probleem waarmee bijna iedere OKAN-leerkracht al ooit geconfronteerd werd , is dat het taalniveau van de anderstalige nieuwkomers na een vakantieperiode daalt . De leerlingen komen dan onvoldoende in contact met het Nederlands en hervallen in het gebruik van hun thuistaal . Dit probleem is het vertrekpunt voor deze bachelorproef waarin ik een vakantiekoffer ontwikkel met enkele motiverende taalspelen die de leerlingen tijdens de vakanties kunnen helpen hun taalvaardigheid op peil te houden .
HOUTHALEN
ELIEN PLUDRA
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Faalangst in het onderwijs Scholen kunnen aan faalangstpreventie doen zodat leerlingen minder stress / angsten ervaren tijdens het maken van toetsen , taken en examens . In het kader van dit eindwerk wordt er gekeken naar de soorten faalangst die er bestaan en hoe deze te kaderen zijn binnen de attributietheorie en de zelfdeterminatietheorie . Er wordt ook besproken welke methoden er zijn om faalangst onder controle te krijgen . Het praktijkgedeelte bestaat uit vijf workshops met ontspanningstechnieken voor leerlingen .
DIEPENBEEK
LARA PUTZEYS
Onderwijs / Leraar kleuteronderwijs
Hayya , mimisch taal leren in asielcentra Voor mijn zelfstandig project onderzoek ik hoe je op speelse wijze Nederlands aanleert aan anderstalige nieuwkomers in asielcentra . Ik maak gebruik van mimisch taalleren , een methode waarbij woorden worden ondersteund met gebaren en mimiek . Ik probeer deze werkvorm uit in Vlaamse asielcentra en tijdens mijn internationale stage in Zuid-Afrika . Ik onderzoek hoe je ervoor kan zorgen dat kinderen zich veilig voelen . Het resultaat lees je in de handleiding " Hayya ".
GENK
LAURA ROMANO
Onderwijs / Leraar lager onderwijs
Het percussieorkest Voor mijn bachelorproef heb ik een muzische workshop voor anderstalige kinderen uitgewerkt i . s . m . de studenten van PXL- MAD en PXL-Music . We kiezen voor lichaamspercussie , een ideale manier om actief muziek te maken met het lichaam en de woordenschat van de lichaamsdelen in te oefenen . Kinderen voelen zich beter dankzij percussie en ze pikken woorden vlugger op door ze ritmisch te herhalen . Hiermee wil ik leerkrachten en kinderen inspireren om op een muzische manier te leren .
GENK
FABRIZIO SIMONE
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Van integratie tot inclusie van een leerling met een visuele beperking Het theoretisch gedeelte van mijn bachelorproef dient als naslagwerk voor leerkrachten die in aanraking komen met het geïntegreerd- of het inclusief onderwijs . Naast een overzicht van de werking , biedt het ook een overzicht van de meest voorkomende oogaandoeningen en de valkuilen voor leerlingen met een visuele beperking . In het praktisch gedeelte maken de leerlingen kennis met de wereld van een persoon met een visuele beperking . Dat gedeelte bestaat uit vijf thema ’ s .
NIEUWERKERKEN
MICHELLE SNEYERS
Onderwijs / Leraar secundair onderwijs
Digital skills bij Coca-Cola Hasselt ICT-vaardigheden zijn in deze moderne wereld niet meer weg te denken en komen dagelijks in ons leven voor . Ik ben aan de slag gegaan met het onderzoeken van de digital skills bij werknemers van Coca-Cola Hasselt . Er is onderzocht hoe het gesteld is met de ICT-vaardigheden , hoe zij hier tegenover staan en hoe hieraan gewerkt kan worden . Alle werknemers hebben zo de mogelijkheid gekregen om trainingen te volgen en hun digital skills bij te schaven .
talentenkrant . indd 6 29 / 06 / 17 15:17