Académico :
Los bilingües tienen más ventajas en el aprendizaje . Un estudio realizado en 2012 en Escocia y Cerdeña por la Revista Internacional de Bilingüismo , concluyó que los bilingües son más creativos y pueden resolver problemas con más facilidad que personas monolingües . El estudio consistía en 121 estudiantes de aproximadamente 9 años de edad que dominaban el inglés o italiano . De los 121 , 62 eran bilingües que hablaban gaélico o sardo . Se les pidió completar una serie de tareas que incluía definir palabras , resolver problemas matemáticos , y repetir una serie de palabras . Los bilingües manifestaron niveles más altos de conocimiento y obtuvieron mejores resultados . Los mismos rendimientos se notaron en una evaluación de comprensión con el vocabulario . Esto se debe a la materia gris en la región del control cognitivo del cerebro que afecta el control ejecutivo , o sea la concentración de actividades . La materia gris es un tejido grisáceo en el sistema nervioso del cerebro . Su función es recibir mensajes y información y crear respuestas a una pregunta . Por lo general , los bilingües tienen una mayor cantidad de materia gris y pueden producir razonamientos más complejos que los monolingües .
Social :
Los niños bilingües tienen mejor interacción interpersonal que los monolingües . En un estudio realizado en 2015 por psicólogos en la Universidad de Chicago en la revista Ciencias Psicológicas se demostró que los multilingües pueden ser mejores en la comunicación que niños que solo hablan un idioma . Estudiaron a un grupo de niños de 4 a 6 años de edad con diferentes orígenes lingüísticos . A cada uno les fue presentado una situación donde tenían que analizar la perspectiva de otra persona para entender su significado . Por ejemplo , un adulto les decía a los niños : “ Oh , un coche pequeño ! ¿ Me lo pueden mover ”? Los niños podían ver tres coches de tamaños diferentes , pequeño , mediano y grande - pero el adulto estaba en una posición donde no podía ver el coche más pequeño , solo veía dos . Los niños observaron el coche al que se refería el adulto como él mediano porqué era el que más aparentaba al pequeño . Reconocieron la importancia de entender las ideas o punto de vista de otros , en este caso del adulto , para poder actuar y comunicarse . Así mismo se registraba en ellos más experiencia social monitoreando el ambiente . Por ejemplo , cuando cambiaban simultáneamente entre dos idiomas , sabían en cuál idioma hablar , con qué persona , cuándo y dónde .
¿ Si soy adulto , es demasiado tarde para empezar a aprender ?
Pues No . Uno puede aprender a hablar un segundo idioma a cualquier edad . Las ventajas cuando eres adulto son que tienes mejor conocimiento preexistente como la comprensión y la construcción del lenguaje . Una de las ventajas de aprender cuando eres niño es que tienes mejor pronunciación . Pero no hay ningún requisito de edad para comenzar , solo se necesita la perseverancia . Es posible que tu cerebro no sea tan dinámico como el de un jovenzuelo pero hay mejores habilidades metacognitivas que se ocupan de la capacidad de aprender por uno mismo y ser el autor de tu propio desarrollo . No desperdicies la oportunidad de conocer otra lengua y otra cultura . Toma en cuenta los beneficios que te puede brindar .
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