Verifica e valutazione degli apprendimenti
La valutazione, espressione dell’autonomia professionale della funzione
docente nella sua dimensione sia individuale che collegiale, ha per oggetto “il
processo di apprendimento, il comportamento e il rendimento complessivo degli
alunni (art. 3 del D.P.R. n° 122 del 22 giugno 2009).
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