sviluppo professionale e/o personale; le competenze sono descritte in termine di responsabilità ed autonomia . INDICATORI IMPEGNO E MOTIVAZIONE ALLO STUDIO lavoro svolto a casa, approfondimento, svolgimento compiti assegnati, partecipazione AUTONOMIA DI LAVORO capacità di individuare le proprie difficoltà e di organizzare il lavoro per superarle ACQUISIZIONE DEI CONTENUTI MINIMI SPECIFICI valutazione in base alle prove scritte, pratiche, orali GRIGLIE DI VALUTAZIONE LIVELLO NULLO O ASSOLUTAMENTE INSUFFICIENTE IMPEGNO E MOTIVAZIONE ALLO STUDIO AUTONOMIA DI LAVORO ACQUISIZIONE DEI CONTENUTI MINIMI SPECIFICI L’allievo non svolge i compiti assegnati e non partecipa al dialogo educativo. L’allievo non è consapevole delle proprie difficoltà e non sa organizzare il lavoro per superarle. L’allievo non ha acquisito alcun elemento fondamentale della disciplina. LIVELLO SCARSO O GRAVEMENTE INSUFFICIENTE IMPEGNO E MOTIVAZIONE ALLO STUDIO AUTONOMIA DI LAVORO ACQUISIZIONE DEI CONTENUTI MINIMI SPECIFICI L’allievo raramente svolge i compiti assegnati; solo occasionalmente partecipa al dialogo didattico. L’allievo è limitatamente consapevole delle proprie difficoltà e quindi non è in grado di organizzare il lavoro per superarle. L’allievo ha acquisito solo in piccolissima parte gli elementi fondamentali della disciplina. LIVELLO MEDIOCRE IMPEGNO E MOTIVAZIONE ALLO STUDIO AUTONOMIA DI LAVORO ACQUISIZIONE DEI CONTENUTI MINIMI SPECIFICI L’allievo non sempre svolge i compiti assegnati, a volte si distrae in classe. L’allievo è solo parzialmente consapevole delle proprie difficoltà e non sempre sa organizzare il lavoro per superarle. L’allievo ha acquisito alcuni degli elementi fondamentali della disciplina ma non sempre è in grado di applicarli efficacemente. 64 CONOSCENZE ABILITA’ COMPETENZE Nulle o gravemente errate. Rifiuto della verifica. Nulle. Nulle. CONOSCENZ E Lacunose e frammentarie. CONOSCENZ E Superficiali e frammentarie. ABILITA’ COMPETENZE Applica le conoscenze minime solo se opportunament e guidato, ma con errori anche gravi. Effettua analisi errate, sintetizza parzialmente. Commette errori. ABILITA’ COMPETENZE Applica le minime conoscenze senza commettere gravi errori. Analisi parziali e sintesi imprecise.