in altri contesti territoriali saranno valutate e promosse in ragione della valenza e
della sostenibilità delle stesse;
► tramite accordi di rete, protocolli di intesa e convenzioni, la scuola intesserà un
sistema di relazioni che la supportino nella realizzare delle sue finalità
istituzionali in maniera sempre più efficace nell’interesse degli studenti e del
territorio;
► i docenti e il personale ATA saranno impegnati in attività di aggiornamento e
formazione - ormai prevista normativamente - a livello collegiale e individuale
al fine di esercitare con professionalità e competenza i compiti di ciascun profilo
professionale;
► compatibilmente
competenze
con
relazionali
le
rispettive
e
disponibilità,
tecniche,
ciascun
nonché
docente
con
le relative
troverà spazio
nell’organizzazione della nostra scuola per realizzare compiti specifici che
comportino assunzione di responsabilità nell’esecuzione e nei risultati, così come
esplicitato nell’organigramma dell’Istituto.
Atteso che l’Istituzione scolastica, articolata nella componente docente e dei
servizi generali e amministrativi, è caratterizzata da una gestione unitaria,
garantita dal Dirigente Scolastico, e che tutte le azioni, sia di tipo didattico-
educativo, che amministrativo, concorrono alla realizzazione di un’offerta formativa
ampia e significativa, saranno monitorate sia la qualità dei percorsi didattici che
l’efficacia delle modalità di organizzazione, non disgiunte dall’intercettazione delle
esigenze delle famiglie e dei bisogni dell’utenza; ciò sarà reso possibile anche
attraverso:
La valorizzazione delle risorse umane, professionali e strumentali disponibili;
La valorizzazione delle potenzialità positive espresse dal territorio;
La collaborazione con il territorio: con l’utenza, l’Amministrazione Comunale,
l’Ente Provincia, le Associazioni, gli Enti, le Università;
la sottoscrizione di partenariati, accordi di rete, collaborazioni, intese con
altre scuole ed istituti italiani e/o stranieri per promuovere forme di
cooperazione, informazione e formazione.
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