Przegląd Archiwalno-Historyczny 1 (2014) | Page 248

248 Recenzje i omówienia nowelizacji odpowiednich ustaw, które precyzowałyby zasady i tryb zabez­ pieczania dokumentacji partii i stowarzyszeń. Przyszłości archiwów poświęcony został osobny panel Wokół przyszłości archiwów i archiwistyki, podczas którego poruszano tematy dotyczące obecnej pozycji archiwów i kierunku, w jakim powinny się rozwijać. Dla lepszego zo­ brazowania tematyki panelu przytoczę przykład referatu Adama Grzegorza Dąbrowskiego Współczesne archiwum państwowe – urząd czy placówka naukowobadawcza? Garść refleksji pracownika Archiwum Akt Nowych, w  którym podję­ to próbę odpowiedzi na pytanie – z pewnością nurtujące wielu archiwistów, wobec szeregu coraz szerzej pojawiających się nowych obowiązków zawo­ dowych. Od strażnika pamięci do archiwisty XXI wieku – to tytuł kolejnego z pane­ li, podczas którego poruszona została kwestia przyszłości archiwów, a do­ kładniej kształcenia archiwistów, czyli ludzi odpowiedzialnych w przyszło­ ści za funkcjonowanie archiwów. Na łamach niniejszej publikacji znajdziemy omówienie programów kształcenia i  ich ewolucję od lat dziewięćdziesią­ tych (Wiesława Kwiatkowska, Jak kształcić archiwistów? Programy nauczania na polskich uniwersytetach w ostatniej dekadzie). Zaprezentowane zostały wyni­ ki dwóch ankiet przeprowadzonych wśród studentów archiwistyki na Uni­ wersytecie Mikołaja Kopernika w  Toruniu, oceniające obowiązujący tam program nauczania (Mateusz Zmudziński, Studenci UMK w Toruniu o unika­ towym kierunku archiwistyka i zarządzanie dokumentacją. Studia licencjackie oraz Agnieszka Zasada, Studenci UMK w Toruniu o unikatowym kierunku archiwi­ styka i zarządzanie dokumentacją. Studia II stopnia). Poruszona została również kwestia lepszego dopasowania programów kształcenia do zmian zacho­ dzących we współczesnej archiwistyce, takich jak informatyzacja, zmiany w prawodawstwie, nowe formy udostępniania (Anna Sobczak, Nowe obsza­ ry badań i kształcenia archiwistycznego). Temat został przedstawiony również z  perspektywy potencjalnego pracodawcy (Mariusz Sałasiński, Absolwent archiwistyki a  nowoczesne archiwum outsourcingowe oraz Tomasz Matuszak, Oczekiwania i potrzeby archiwów państwowych a kwalifikacje absolwentów studiów archiwistycznych). Wskazywano, że absolwenci archiwistyki są z reguły do­ brze przygotowani teoretycznie, gorzej praktycznie, ale przede wszystkim zwracano uwagę na słabe umiejętności komunikacyjne potencjalnych pra­ cowników. Podczas Zjazdu Archiwistów poruszono także temat jednego z  podsta­ wowych zadań, jakie wypełniać mają archiwa. Temat udostępniania prze­ wijał się w czasie różnych dyskusji. Pojawił się m.in. w ramach panelu Wokół przyszłości archiwów i  archiwistyki, podczas którego zaprezentowany został Wiki Archives Project (Roland Kiper, Wiki Archives Project – wiedza dla wszyst­ kich!). Jego celem, jak sam autor określa, ma być: udostępnianie wiedzy archi­ walnej dla wszystkich – studentów, praktykantów, archiwistów, oraz stwo­ rzenie „mostu” miedzy francuskimi i polskimi „kulturami archiwów”.