Promoción y Calidad Educativa México 2019 REVISTA CALIDAD EDUCATIVA - MÉXICO 2019 | Page 52

Maestros más competentes,
estudiantes más competitivos
Entre las y los docentes menores de 40 años, en preescolar, 72.1 % cuenta con estudios de Normal
Superior, Licenciatura o posgrado; en educación primaria, la cifra aumenta a 81 %; en secundaria, este
rubro llega hasta 86.6 %, de acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
Maestros más
competentes para
formar estudiantes
competitivos
México, a un paso de más
vencer
el
analfabetismo
L
a profesión docente es clave en la gestión de
conocimiento, para apoyar la formación de
estudiantes en todos los niveles educativos,
en aras de posibilitar mejores condiciones de
vida y formar un país más competitivo y próspero.
A escala mundial, de acuerdo con la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE), las mujeres constituyen, en su mayoría, la
fuerza laboral docente en educación preescolar y
primaria, a pesar de representar menos de la mitad
en el nivel terciario.
En este escenario surge el reto de atraer a los
hombres a la profesión docente y reducir la brecha
de género existente, teniendo en cuenta que los
52 Maestros más competentes, estudiantes más competitivos
profesores de primaria y secundaria ganan entre un
77 % y 88 % de los ingresos totales que reciben en
promedio otros hombres con educación terciaria a
tiempo completo.
Entre tanto, según dio a conocer la OCDE en su infor-
me Panorama de la Educación 2018, las profesoras
cuentan con un ingreso igual o superior al salario
medio que perciben otras mujeres con educación
terciaria que trabajan a tiempo completo.
Desde el Gobierno Federal se ha trabajado en la
estructuración de un sistema transparente, para el
ingreso, promoción y permanencia en el magisterio,
generando mayores oportunidades de formación y
capacitación continua.