Projekt Transfer Lederens værktøjer til et godt udviklingsforløb | Page 4
ET GODT
UDVIKLINGSFORLØB
I har som virksomhed valgt at investere i udviklingen
af virksomheden ved at tilbyde en medarbejder et
kompetenceudviklingsforløb.
At investere i efter/videreuddannelse medfører
imidlertid ikke nødvendigvis et afkast i form af
udvikling og nye arbejdsgange i virksomheden.
De nye idéer, redskaber og teknikker din
medarbejder lærer i undervisningen, som
umiddelbart virker indlysende og brugbare,
kan vise sig svære at bringe i spil i løsningen af
arbejdsopgaverne.
HVORDAN GØR VI?
Du kan være med til at styrke udviklingen ved at
give opbakning og fokusere på medarbejdernes
udvikling. Et godt udviklingsforløb har fokus på
motivation, kompetencer til og muligheder for at
gøre noget anderledes. Det er vigtigt, at I sammen
har fokus på, at medarbejderen overfører og
anvender det lærte i praksis.
Du har som leder en vigtig rolle i forhold til,
at din medarbejder får et godt udviklingsforløb.
Overføring af kompetencer lært i én situation til
anvendelse i en anden situation kaldes transfer. For
at fremme transfer skal du sætte mål for udviklingen,
motivere til ændringer af praksis og understøtte, at
de nye kompetencer bliver brugt. Det er med til at
4
sikre, at udvikling af jeres praksis bliver en succes.
Også udbredelsen af det lærte, dvs. overlevering og
videndeling mellem deltagere i kompetenceforløb
og de øvrige medarbejdere, er helt afgørende.
Læring og kompetenceudvikling finder ikke kun
sted på det konkrete uddannelsesforløb, men
også i den daglige praksis. Derfor er det vigtigt at
have fokus rettet på virksomhedens læringsmiljø.
Læring finder sted i et samspil mellem den enkelte
medarbejder og de sociale grupper og processer
på arbejdspladsen. Et opmærksomhedspunkt er
derfor fx de rammer, der er for både uformel læring;
fx sparring mellem kollegaer, og utilsigtet læring;
den læring der finder sted gennem det daglige
samvær, uden at læringen er planlagt.