Projekt Transfer Lederens værktøjer til et godt udviklingsforløb | Page 4

ET GODT UDVIKLINGSFORLØB I har som virksomhed valgt at investere i udviklingen af virksomheden ved at tilbyde en medarbejder et kompetenceudviklingsforløb. At investere i efter/videreuddannelse medfører imidlertid ikke nødvendigvis et afkast i form af udvikling og nye arbejdsgange i virksomheden. De nye idéer, redskaber og teknikker din medarbejder lærer i undervisningen, som umiddelbart virker indlysende og brugbare, kan vise sig svære at bringe i spil i løsningen af arbejdsopgaverne. HVORDAN GØR VI? Du kan være med til at styrke udviklingen ved at give opbakning og fokusere på medarbejdernes udvikling. Et godt udviklingsforløb har fokus på motivation, kompetencer til og muligheder for at gøre noget anderledes. Det er vigtigt, at I sammen har fokus på, at medarbejderen overfører og anvender det lærte i praksis. Du har som leder en vigtig rolle i forhold til, at din medarbejder får et godt udviklingsforløb. Overføring af kompetencer lært i én situation til anvendelse i en anden situation kaldes transfer. For at fremme transfer skal du sætte mål for udviklingen, motivere til ændringer af praksis og understøtte, at de nye kompetencer bliver brugt. Det er med til at 4 sikre, at udvikling af jeres praksis bliver en succes. Også udbredelsen af det lærte, dvs. overlevering og videndeling mellem deltagere i kompetenceforløb og de øvrige medarbejdere, er helt afgørende. Læring og kompetenceudvikling finder ikke kun sted på det konkrete uddannelsesforløb, men også i den daglige praksis. Derfor er det vigtigt at have fokus rettet på virksomhedens læringsmiljø. Læring finder sted i et samspil mellem den enkelte medarbejder og de sociale grupper og processer på arbejdspladsen. Et opmærksomhedspunkt er derfor fx de rammer, der er for både uformel læring; fx sparring mellem kollegaer, og utilsigtet læring; den læring der finder sted gennem det daglige samvær, uden at læringen er planlagt.