prointerior 4/2013 - Page 56

Vasemmassa reunassa APC-tuoli ja Summa-pöytä, taka-alalla Signs-järjestelmäsohva / Isku Interior Oy. Mac-oppilastuolit ja Summa-pöydät / Isku Interior Oy. Mukula-istuinseinä, Dyyni-istuimet ja Sigur-lepotuolit, sohva sekä sohvapöytä, vihreä Buff-kaari-istuin / Isku Interior Oy. Rehtori Anne Majaniemi toteaa, että tilat ovat oppimiseen innostavia, monikäyttöisiä ja viihtyisiä. ”Kuulemassani palautteessa on erityisesti kiinnitetty huomiota persoonalliseen ja näyttävään arkkitehtuuriin: suuret ikkunat ruokasalissa, kierreportaat toiseen kerrokseen, pirteät värit kotiluokkatiloissa...”, Majaniemi listaa. Muuntele mieleiseksi Kakkosvaiheen luokkatilat pyrittiin suunnittelemaan opetuksen kannalta joustaviksi niin että luokkien oppilaita olisi mahdollista jakaa erikokoisiin ryhmiin. Luokkia voi yhdistellä avattavilla väliseinillä ja luokissa on myös kevyinä ratkaisuina jakoverhot, joilla tilaa pystyy jakamaan luokan sisällä. Opetusjärjestelyiden kannalta koulussa on koettu hyväksi kotiluokkatilojen muuntuvuus suuresta tilasta pieniin opetusryhmätiloihin sekä riittävä väljyys ja tila tekstiilityö- sekä kuvataideluokassa. Majaniemi itse tosin tuli mukaan prosessiin vasta vuonna 2010 ja tuolloin 1.vaiheen suunnitelmiin ei voinut enää vaikuttaa. Myös 2.rakennusvaiheen perussuunnitelmat ja linjaukset tehtiin 1.vaiheen yhteydessä.  ”Kakkososan suunnitelmiin saimme käyttäjän näkökulmaa jonkin verran mukaan”, hän arvioi, mutta lisää että vahvempi yhteistyö suunnittelussa ja eri käyttäjäryhmien työskentelyssä olisi ollut toivottavaa.   Esimerkiksi koulun pihaan oppilaat ovat kuitenkin saaneet vaikuttaa – tosin lisää leikkitelineitä kaivataan ja sekä isommille että pienemmille oppilaille omaa tilaa. 54 prointerior 4 / 13