PHILIPS
SCHOOLVISION
– VALOLLA VIREYTTÄ
KOULUTYÖHÖN
TEKSTI: JAMI SORSA, PHILIPS AMMATTIVALAISTUS
KUVAT: PHILIPS
Philips SchoolVision-konsepti antaa opettajalle
mahdollisuuden muuttaa luokkahuoneen valaistusta
koulupäivän tarpeisiin sopivaksi. Koska valo vaikuttaa
näkemiseen ja tuntemiseen, sillä voidaan mm. nostaa
vireystasoa, vähentää uneliaisuutta tai rauhoittaa
tarvittaessa.
ELÄMME VIRIKKEIDEN ja ärsykkeiden maailmassa. Lapset ja
Vaivaton toteuttaa
nuoret saattavat olla rauhattomia, stressaantuneita ja kärsiä jatku-
Konseptin valaistuskalusto on yksinkertainen: tilanneohjattavat luokka-
vasta väsymyksestä ja keskittymisvaikeuksista. Vaikutukset heijastu-
huonevalaisimet, tauluvalaisin epäsymmetrisellä valonjaolla, energiaa
vat koulusuoriutumiseen.
säästävä ohjausyksikkö läsnäolo- ja päivänvalotunnistimella sekä oh-
Luokkahuoneissa suoritetaan koulupäivän aikana lukuisia eri-
jauspainikkeet opettajan käyttöön.
laisia aktiviteetteja. Ne voivat olla keskittymistä vaativia tehtäviä,
hiljaista lukuaikaa, luovia aktiviteetteja tai eläväistä ryhmätyötä.
Energiansäästöä ja parempia oppimistuloksia
Jokainen näistä oppimistilanteista edellyttää hyvin erilaista keskitty-
Konsepti on helppo toteuttaa niin uutta koulua rakennettaessa kuin sa-
mis- ja energiatasoa. Useimmiten ne kaikki kuitenkin tapahtuvat sa-
neerauskohteessa. Ratkaisu tukee myös kuntien ja koulujen energian-
massa luokkahuoneessa.
säästötavoitteita.
Valaistus tilanteen mukaan
Skole Fanøssa, ovat ottaneet konseptin käyttöön. Suomessa
SchoolVision-konseptin avulla opettaja voi valita neljästä esiohjel-
SchoolVision-konseptia asennetaan parhaillaan kahteen kouluun Hel-
moidusta valaistustilanteesta aina kuhunkin opetustilanteeseen ja
singissä. Myös muissa Pohjoismaissa on vireillä useita hankkeita.
Kaksi tanskalaista koulua, Sorgefri Skole Lyngbyssä ja Nordby
päivärytmiin sopivan valaistuksen. Muuntamismahdollisuus luo oikean i