Se presentará una lámina con la escritura de la poesía en imprenta mayúscula , se la pegará en el aula , donde la docente a cargo de la clase procederá a leerla en voz alta . A su lado se dispondrán las imágenes y entre todos las ubicaremos en el orden correspondiente . Se les dará a los niños el tiempo necesario para disfrutar de las palabras e imágenes del poema escuchado , el lenguaje intenso de la poesía . Cada palabra está cargada de mucho significado , y es rica en asociaciones y sugerencias .
A continuación , en sala de informática se proyectará un video de María Elena Walsh “ canción del jardinero ” cantada por León Gieco . Luego se repartirá una fotocopia a cada alumno con su letra , se proyectará una vez para que puedan reconocer el ritmo y la historia de modo que durante la segunda proyección la cantarán con guía de la fotocopia y ayuda de la señorita .
A continuación , saldremos para observar el patio del colegio . A modo de juego , se propondrá la siguiente actividad : la maestra contará hasta veinte y pedirá a los alumnos que se ubiquen al lado de una planta , se repetirá dos o tres veces , como en una carrera , a fin de que los niños se dispersen , jueguen y se diviertan . Luego entre todos , observarán las plantas guiados por las siguientes preguntas : ¿ Cómo son las plantas ? ¿ Son grandes ? ¿ Son pequeñas ? ¿ Y el césped es una planta ? ¿ Qué otras plantas observamos ? Se les explicará que las plantas pueden ser :
17