Priručnici za roditelje - Sigurnost djece na internetu | Page 10

1.2. Pravilo triju izvora
Kad se učenik služi sadržajima koje pronađe na mrežnim stranicama, a koji nisu jednake kvalitete,
izlaže se opasnosti od usvajanja pogrešnih informacija ili nedobivanja cjelovitih informacija, čime si
uskraćuje mogućnost da nauči nešto više o temi koja ga zanima.
Kad se učenik koristi internetom kao izvorom za svoje istraživanje, mora biti siguran da dobivenim
podatcima može vjerovati. U ovoj cjelini naučit će kako provjeriti vjerodostojnost izvora i informacije.
Savjeti:
1. Procijenite vjerodostojnost stranice.
Možete pomoći svomu djetetu da istraži, poput špijuna, mrežnu stranicu. Postoje pitanja koja nam
pomažu otkriti kvalitetu mrežnoga mjesta:

I N F O R M A C I J E

a) Tko je to napisao? – provjerite stručnost, kredibilitet autora ili organizacije kako biste se
uvjerili u stručnost i pozadinu ponuđene informacije.

b) Koja je domena? – ako adresa sadržava domenu .edu, onda ponuđeni sadržaj pripada
znanstvenoj ili obrazovnoj instituciji; ako je domena .gov, sadržaj je vlasništvo američke
vlade, a ako je domena .hr, stranica je registrirana na području Hrvatske.

c) Što je izvor informacije? – je li stranica vlasništvo poznate i vjerodostojne organizacije ili
novinske/izdavačke kuće.

d) Kad je stranica zadnji put ažurirana? – je li stranica nedavno ažurirana, a ako nije, napustite
ju.

e) S kakvim nas sadržajima poveznice na stranici povezuju? – je li stranica povezana s drugim
vjerodostojnim stranicama, stranicama koje posjećujete i vjerujete im.

2. Usporedite više izvora.
Učenici istu informaciju moraju tražiti na više izvora, mininum tri izvora – naučili su pravilo triju
izvora. To će im pomoći da utvrde što je u ponuđenome istina, što laž, odnosno fikcija.
3. Obratite pozornost na oglase koji se pojavljuju na stranici.
Pomozite djetetu da obrati pozornost na to u kojemu ga smjeru oglasi odvode, kakve mu informacije
i usluge pružaju. Naučite ga da si uvijek postavi pitanje: Što mi ovaj oglas nudi, što mi govori?
4. Slijedite upute i smjernice škole.
Učitelji uglavnom izričito i precizno navode što i koje izvore učenici trebaju istražiti, koje informacije
prikupiti i u kojemu ih obliku predstaviti/napisati.
5. Koristite se Wikipedijom kao polazištem u istraživanju.
Ako dijete ne zna odakle krenuti u istraživanju, tj. koje druge izvore posjetiti, Wikipedija je dobar
izvor. Podsjetite ga da Wikipedija ne smije biti jedini izvor istraživanja, već samo polazišna točka.

4

Sigurnost djece na internetu – Modul 4 - Priručnik za roditelje